在学习“气旋”这一地理知识时，有学生运用物理学中“左右手定则”对气旋与反气旋的区别进行判读，很快对它有了更深的理解。这表明（ ）
①认识的发展受已有知识的影响 ②实践是认识的根本目的与归宿
③实践是检验认识真理性的唯一标准 ④认识事物要有创新思维
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
“农业兴，全国兴；农民富，国家富；农村安，天下安。”这说明（ ）
①整体高于局部、统帅局部 ②一定条件下，局部决定着整体 ③既要统观全局，又要重视局部 ④局部联系处理得好坏，直接影响整体功能的发挥
| A．①② | B．③④ |
| C．①③ | D．②③④ |
培根说：“灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。”据此完成13~14题。
13．由此可见（ ）
A．原因和结果没有严格区别，可以相互转化
B．物质决定意识，意识是物质的反映
C．一定的原因必然引起一定的结果
D．先行后续的关系不一定是因果关系
14．材料还体现出下列唯物论道理（ ）
A．物质对意识有决定作用
B．意识的能动作用具有双重性
C．正确的意识推动事物的顺利发展
D．错误的意识对事物发展起阻碍作用
“循环经济”模拟生态系统中“生产者—消费者—分解者”的循环途径和食物链网，将经济活动组织成为“资源—产品—消费—再生资源”的闭环式流程，它是一种新型的经济发展模式。循环经济的哲学依据是（ ）
| A．普遍联系是客观世界的基本特征 |
| B．事物之间的联系必然促进事物的发展 |
| C．客观世界的联系都是事物内部的联系 |
| D．事物之间的联系能够被认识和利用 |
近年来，远程教育在世界各地兴起，学生可以不去学校，在家里通过计算机网络直接和教师交流。这个事实主要说明（ ）
| A．任何两个事物之间都有联系 |
| B．人们可以根据事物的固有联系建立新的联系 |
| C．联系具有客观性 |
| D．意识具有能动性 |
下列成语或俗语蕴涵着整体与部分之间的联系的是（ ）
| A．无风不起浪，有水才行船 |
| B．城门失火，殃及池鱼 |
| C．牵一发而动全身 |
| D．乌鸦叫丧，喜鹊报喜 |