理解题。(运用学过的课文内容填空)
（1）当有同学抱怨自己不够聪明，你会鼓励他：“_ ____， _ ____。”
（2）当你将一本好书作为礼物送给朋友，你会在扉页上写上这样的赠言：“
__ ___”。
（3）晚上，遇到一道难题解不开，心里真烦乱。你会这样激励自己：“_____”。
（4）雅典奥运会上，中国队喜获32枚金牌。从运动员身上，你明白了：“_____”。
（5）秋天，银杏和枫叶真美呀!指着这一片片美丽的叶子，你告近邻家的小妹妹：．
“_____，_____，_____”。
“_____，_____，_____”。
（6）秋雨绵绵，妈妈说：“真令人厌烦!”你却笑着告诉妈妈：“不，妈妈。
_______________________________________________________________,
______________________________________________________________。”
（7）在外地打工的表哥不能回家过中秋了，他多么难过呀!这让你想到了这首诗：“__ ___，__ ___。”
（8）学习了《金色的草地》，我明白了：原来草地会变色是因为
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（9）学过《爬天都峰》这一课后，我学会了：要是今后再遇到困难，我会
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（10）《风筝》是当代作家——的作品。他生动地描述了自己小时候
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看拼音，写词语。
附加题。(10分)
（1）“一门父子三词客，千古文章四大家。”这一诗句的“父子三词客”指的是、、；“四大家”是、、、四大散文家。
（2）“四书” 指、、、；“五经” 指、、、
、。
根据下面的情境写话。(3分)
（1）请给一块草坪写一则广告语。
（2）东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分。李红、黄莉对“入木三分”一词
争论不休，你能替她们解释一下吗？
回忆课文内容，把下列内容补充完整。
①山洪咆哮着，，从山谷里狂奔而来。
②吴音相媚好，？
③不管，不管，它总是，
那么坚强，不软弱，也不动摇。
④通过前四单元课文的学习，的边疆建设者，的晏子，
的乡村老汉，的老班长……这些人物都使我难以忘怀。
按要求写成语或补充填空。(每空1分，共19分)
①“程门立雪”是一个出自历史故事的成语，它反映的是。
请你再写出四个这类的成语来：
②第30届奥运会很快就要来临，我国运动健儿们也在刻苦备战，想象他们训练的艰苦，我想到了以下成语：