词语运用。把下面的词语恰当地用到短文中去。鲜红 绿色 快乐 晶莹闪亮 绵绵的 红红的 绿绿的( )的春雨过后,太阳又露出脸来,鸟儿( )地唱歌,草儿滴着水珠,好像都在赞美这场春雨。校园里的美人蕉,( )花朵挺立在( )的枝上,( )的花瓣上满是( )的水珠,轻轻一碰,好像珠子一样滚落下来,落在( )的叶子上,掉在地上“碎了”。
把句子补写完整。 (1)雷锋和几个小同学一起()。 (2)农民种了()和()。 (3)()到了,天气凉了。
在括号里填上合适的词。 一根()()小河()的花 一朵()()老师()的树 一片()()小白兔()的衣服
组词。 喝()处()己()我() 渴()外()已()找()
按原文填空。 ()()的瓦,()()的墙,()()的门,()()的窗。 房前()()香,屋后()()行。
按要求填空。 医:()结构,共有()画,第七画是()。 弯:()结构,共有()画,第九画是()。 在:()结构,共有()画,第三画是()。
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