下列对课文内容或语句理解不正确的一项是（ ）
| A．《蜀道难》是一首古体诗，李白借用乐府古题，同时展开奇伟的想象，着力描绘了秦代蜀道上壮丽雄奇瑰伟险峻的山川，其中也蕴含了人生坎坷之慨。 |
| B．《琵琶行》继承了汉乐府叙事诗的优秀传统，是唐代七言歌行体的代表作，诗中作者描写了一位琵琶女弹奏琵琶诉说身世的情景，抒发了自己的“天涯沦落之恨”。 |
| C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是传诵千古的名句。王勃化用庾信《马射赋》中的诗句：“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”虽然句式相同，但在意境的创造上，王勃句比起庾信句更为优美和洒脱。 |
| D．“见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有什么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都搵做重重叠叠的泪。”作者采用了比喻、排比、叠词等，把崔莺莺柔肠百结的离别苦痛写得哀哀切切，呜呜咽咽。声气口吻，宛然在侧。 |
依次在下列句子的横线上填入词语，恰当的一项是 （ ）
⑴大概，这也是狼的嗥叫中隐藏的内涵，它已被群山所理解，却极少为人类所_____________。
⑵在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当_____________，最多是山和水，什么“山高月小”、“三潭映月”等等。
⑶孩子，坦率地说，我无法抑制你的期望，我虽不致横蛮专制到_____________你对“志愿”的选择，但我实在希望你能考进大学。
| A．领会 陪衬 干预 | B．领悟 映衬 干涉 | C．领会 映衬 干预 | D．领悟 陪衬 干涉 |
下列词语中没有错别字的一组是（ ）
| A．勾销 褪色 按部就班 良辰美景 | B．沉缅 诙谐 一如既往 举棋不定 |
| C．狭隘 灰尽 怨天尤人 真知卓见 | D．喧嚣 掂念 苟延残喘 色彩斑斓 |
下面给加点的字注音全都正确的一项是 （ ）
| A．迸bèng发 慰藉jiè 气氛fèn 载zǎi歌载舞 |
| B．召zhào唤 思忖cǔn 翘qiào首 安土重zhòng迁 |
| C．桑梓zǐ 粗犷guǎng 蛰zhé居 自怜自艾lián |
| D．湍tuān急 给jǐ予 场cháng院 绿lǜ林豪客 |
下列各句中，没有语病的是（）
| A．梵高在死了很多年以后，评论家才像天文学家发现新星一样仰视他，赞叹他，而这一切和寂寞痛苦的梵高已毫不相干了。 |
| B．教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于各类人才的质量与数量。 |
| C．随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为人类必须共同面对的挑战。 |
| D．中消协12日公布的一项民航消费调查结果表明，消费者对民航服务总体满意，但认为在票务、机场服务、航班延误服务等方面还存在一些有待改进的地方应及时处理。 |
下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）
| A．集市上，到处摆着水果摊，甜瓜呀、雪梨呀、苹果呀应有尽有；大商场，各种物品琳琅满目：我们真是赶上了好时代啊！ |
| B．时至今日，我们仍然无法准确的解释为什么会出现像“非典”、禽流感这类疾病？ |
| C．聂绀弩（1903——1986），现代作家，其入选中学课本的作品《我若为王》选自《聂绀弩杂文集》。（生活·读书·新知三联书店1981年版） |
| D．以前年纪小，不知道主动完善自己；现在我才深切体会到“见贤思齐，见不贤而内自省”的真正含义。 |