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题文

[人与自然和谐,实现永续发展]

请你观察上述漫画,思考解答一下问题:
(1)寓意揭示:两幅漫画分别反映了我国经济社会发展过程中存在的什么问题?
(2)深度思考:请你简要分析上述问题产生的主要原因。
(3)解决对策:为解决漫画中反映的问题,我国已经采取了哪些国策和战略?
(4)为实现人与自然的和谐共处,青少年该怎么做?

科目 政治   题型 探究题   难度 中等
知识点: 节约资源的基本国策
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【文化交流】
材料一到2010年末,牛津英语词典收录汉语外来语突破1000条,包括“不折腾(buzheteng)、人肉搜索(human flesh search)、三俗(three vulgarities)”等在内的流行语均赫然在列。近年来,汉语作为中华文化的载体对英语影响力与日俱增。据悉,“Tuhao(土豪)”“Dama(大妈)”“Chengguan(城管)”等中文网络热词有望以单词形式收录《牛津英语词典》。
材料二 2014中国—东盟文化交流年4月7日在北京开幕,开幕式上缅甸国家舞蹈团为观众献上缅甸传统舞蹈《神婆舞》、泰国古典舞名家和中国东方演艺集团的舞蹈演员共同表演泰国舞蹈《金殿祝福》;东盟十国打击乐表演艺术家联袂表演的《击鼓同舟》,仿佛击打出中国与东盟各国携手向前的铿锵节奏,将整场演出引向高潮……
(1)上述两则材料说明了什么?
(2)在中外文化交流中,我们应该以怎样的态度和眼光面对不同国家和民族的文化?
(3)在世界文化的融合中,中华文化如何才能保持自己的独特魅力?

社会公平正义,就是社会各方面的利益关系得到妥善协调,人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理,社会公平和正义得到切实维护和实现。2013年11月9日至12日,党的十八届三中全会在北京隆重召开,会议审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。《决定》提出,要“建立公平开放透明的市场规则”“保障农民公平分享土地增值收益”“建立更加公平可持续的社会保障制度”…频繁出现的“公平”,让人们期待。
(1)国家高度关注公平有何积极意义?
(2)近年来我国为维护社会公平采取了哪些重大举措?
(3)为维护社会公平,我们中学生能做些什么?

中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,将24字核心价值观分成三个层面,其中,国家层面的价值目标是“富强、民主、文明、和谐”。
某校开展时事学习活动,同学们收集了2014年政府工作报告中的几个片段:
片段一:一方面,进出口总额要增长7.5%左右,加快培育国际竞争新优势;另一方面要努力缩小收入差距,决不能一边高楼林立,一边棚户连片;
片段二:强化监督,用最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责,坚决治理餐桌上的污染,切实保障“舌尖上的安全”;
片段三:加快科技体制改革,发展文化艺术、新闻出版、广播电影电视、档案等事业,繁荣发展哲学社会科学,倡导全民阅读;
(1)请运用所学知识,分析上述片段是如何体现社会主义核心价值观国家层面的价值目标的?
(2)实现社会主义核心价值观国家层面的价值目标需要每个人努力,在圆梦的道路上难免有困难,遭受挫折。作为中学生,请你结合自身实际,谈谈我们应该如何战胜挫折?

材料一:目前,中国已成为全球旅游人口增长最快的国家之一。但是,近期出境旅游市场出现许多的许多不文明的个案,如:2013年以来,中国游客在埃及神庙刻下“×××到此一游”、中国游客普罗旺斯为抢位置拍照而打架、中国游客在法国卢浮宫水池中泡脚等。正在触动国民耻辱的神经。
材料二:近几年党和国家在文化领域采取一系列举措:将清明节、端午节、中秋节等传统节日定为法定假日;“弟子规、三字经”等美文诵读进课堂;央视开播中国汉字听写大会、及成语;中国珠算等文化遗产申遗成功;道德模范和感动中国人物的评选……
材料三:习近平在联合国教科文组织总部演讲中提到:“我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处,让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁。
(1)材料一反映了我国社会发展中哪方面建设的缺失?
(2)材料二中的举措会对中华民族发展产生怎样的积极影响?
(3)材料三体现了文明的交流需要我国坚持哪项基本国策?结合以上材料说说中华文明的发展对公民提出的要求。

材料一:党十八届三中全会提出,坚持用制度管权管事管人,让人民监督权力,让权力在阳光下运行,是把权力关进制度笼子的根本之策。必须构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系,健全惩治和预防腐败体系,建设廉洁政治,努力实现干部清正、政府清廉、政治清明。
(1)这段材料说明了什么?
材料二:2013年10月份以来,马鞍山市市委向全市发出倡议,希望各机关事业单位干部职工自愿与农村、社区困难家庭“结亲戚”,开展“走亲戚”活动。通过推动机关事业单位干部职工深入到农村和社区,与群众结对子,全面真实了解基层情况,帮助群众解决实际困难,让为人民服务具体化。“走亲戚”活动既为党的群众路线教育实践活动搭建了有效载体,也是干部教育的一个重要方式。
(2)“走亲戚” 活动有什么现实意义?
(3)你对“走亲戚”活动有何建议?

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