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题文

判断下列句子中引号的用法。
引号的作用主要有四种:

A.表示引用别人的原话或文章里的文字。
B.表示反语或具有讽刺、否定意味的词语。
C.表示特定的称谓或含义。
D.表示着重指出的部分。

(1)蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜,“听”到没有声音的物体呢?    (    )
(2)原来,蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。                (    )
(3)“难道它薄膜似的翅膀,不仅能够飞翔,而且能在夜间洞察一切吗?”斯帕拉捷这样猜想。(    )

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把下列成语填在合适的位置。
A 模模糊糊 B 兴致勃勃 C 垂头丧气 D聚精会神
(1)月光下,我看到了一个()的身影,正朝这边走来。
(2)我()地趴在课桌上,越想越伤心,不禁流出了眼泪。
(3)同学们在课堂上一定要()地听讲。
(4)我们全家在动物园()玩了一天。

把括号中不正确的字划去。
(1)苏武奉命出使(凶匈)奴。
(2)(惶 皇)恐滩位于我国的江西万安县。
(3)人群中(爆 暴)发出一阵热烈的掌声。
(4)这是谁给乡亲们(铺辅)的路呀?

在下面带点字正确读音下面打“√”。
(zhí zhì)处(yí yì)
本(fán fàn)咽(wū mínɡ)
(qiánɡ qiǎnɡ)涉(fā bá)

在不是同类的词语下面画上横线。
(1)游艇油船船舷军舰客轮
(2)蜻蜓苍蝇蝴蝶昆虫蛐蛐
(3)杨树松树树枝桑树柳树
(4)晴朗灿烂蔚蓝天气干净

选择合适的关联词填空。
既然......就......虽然......但是......不但......而且......
即使......也......无论......都......因为......所以......
(1)我()完成了家庭作业,()帮妈妈干了许多家务活儿。
(2)我()完成了家庭作业,()没能帮妈妈干家务活儿,心里真过意不去。
(3)我()答应帮妈妈干家务活儿,()得说到做到,不能以作业多为借口。
(4)()家庭作业多,我()要挤出时间帮妈妈干点家务活儿。

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