根据课文内容填空。
（1）本文通过回忆刘老师 和 时的情景，歌颂了刘老师 和 ，表达了作者 之情。
（2） 本文作者深情地回忆了刘老师的三件事：
、 、 。
分辨孪生兄弟(组词)。
低( ) 睹( ) 溢( ) 缆( ) 戈( )
抵( ) 煮( ) 益( ) 揽( ) 弋( )
我会根据课文填空。
《健忘的教授》记叙了伊里奇教授健忘的三个故事：（）、（）、（）。文章明线表现在教授（）暗线则突出教师（）。
填写最合适的人名。
（）（）失马（）（）移山（）（）忧天
（）（）自荐（）（）效颦（）（）好龙
精彩回放。
他就像一台电脑，所有内容都很有条理地从他口中准确地“输出”。
这是一个（）句，这句是写“他”( )。
魅力标点。
1. 突然他看见了坐在第一排的我噢新来了一个外国学生你好欢迎你来听我的课你叫什么名字哪个国家的
2.他在绘画音乐方面也有着惊人的才能同时他对一些事情又特别健忘