若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是 ．
已知，则＝．
已知正比例函数（k≠0），点（2，-3）在函数图象上，则y随x的增大而 （填“增大”或“减小”）．
若分式有意义，则x的取值范围是．．
如图，点B、F、C、E在同一条直线上，点A、D在直线BE 的两侧，AB∥DE，BF=CE，请添加一个适当的条件：，使得AC=DF
如图，把一个半径为12cm的圆形硬纸片等分成三个扇形，用其中一个扇形制作 成一个圆锥形纸筒的侧面（衔接处无缝隙且不重叠），则圆锥底面半径是cm．
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在实数范围内有意义，则x的取值范围是 ．
，则
＝．
（k≠0），点（2，-3）在函数图象上，则y随x的增大而
有意义，则x的取值范围是．．