某同学把区域性合作组织几种模式的特点作了如下归纳。下列模式对应组织，正确的是
| 模式1 |
关税、货币、市场、司法统一 |
| 模式2 |
自由贸易、共同关税、共同市场 |
| 模式3 |
共同兴趣、自觉自愿、道义责任、会员制、没有法律义务 |
| 模式4 |
结伴而不结盟、共同倡导、安全先行、互利协作 |
A．模式1——北美自由贸易区
B．模式2——上海合作组织
C．模式3——亚太经合组织
D．模式4 ——欧洲联盟
英国学者怀特海论及近代西方科学精神时说：人们“完全有意识地认识到……知识对技术进步的重要性，发现了抽象知识和技术进步相联系的方法，并且也看到了技术进步的无限前程。”能够为这种观点提供论据的史实是
| A．牛顿经典力学体系的建构 |
| B．伽利略自由落体定律的创立 |
| C．瓦特联动式蒸汽机的制造 |
| D．法拉第电磁感应理论的应用 |
学者评价启蒙运动说：“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是：
| A．理性思考引领社会进步 |
| B．哲学意识支配世界繁荣 |
| C．近代科学追求王权公平 |
| D．启蒙运动倡导阶级平等 |
在对天、君、民关系的认识上，原始儒学以孟子为例主张民贵君轻,董仲舒主张“屈民以伸君,屈君以伸天”。材料表明董仲舒
| A．继承了原始儒学的全部宗旨 |
| B．背离了原始儒学的民本思想 |
| C．背离了原始儒学的仁爱思想 |
| D．摒弃了原始儒学的德治主张 |
春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法
| A．打破了贵族垄断教育的特权 |
| B．瓦解了宗法分封制度 |
| C．动摇了周王室的统治基础 |
| D．适应了诸侯争霸战争的需要 |
有学者认为,迄今为止的经济全球化仅仅是资本运动的全球化,而非经济福音的全球化。西方资本的大规模跨国运动将世界的生产和交换活动连为一体,但是从世界性的生产和交换活动中产生的经济利益,却没有在全球合理分配。这一观点旨在强调经济全球化
| A．表现为大规模的跨国运动 |
| B．不利于世界经济均衡发展 |
| C．使生产和交换活动更密切 |
| D．给发展中国家提供了机遇 |