启蒙运动主要是一场知识分子运动，但是启蒙知识分子的活动并不局限于书斋，而是具有空前的公共性。他们依靠各种社会文化机制，展开广泛的交流活动。能够支持这一说法的是，在当时的欧洲
①社会名流和知识精英经常组织学术聚会
②许多国家建立了科学院和学术社团组织
③一些大学成为研究和传播新思想的重镇
④各国学者著书立说享有同样的出版自由
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
孔子提出“克己复礼”，其实质是要
| A．改革旧制度，建立新制度 | B．维护奴隶制度 |
| C．主张建立封建制度 | D．主张“百家争鸣” |
孔子作为伟大的思想家，他的“有教无类”思想的内涵是
| A．教育应分类别进行，对不同的人进行不同的教育 |
| B．对平民进行教育 |
| C．不问出身贫贱，人人都有受教育的权利 |
| D．教育不应分类别 |
《论语》载，孔子曾说：“中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也。”这表明他在教学方法上主张
| A．启发诱导 | B．学思结合 |
| C．因材施教 | D．温故知新 |
下面哪些是孔子思想的内容
①“仁者，爱人”②“克己复礼”③“兼爱”④“无为而治”
| A．①② | B．①③ | C．①④ | D．②④ |
春秋战国时期，中国出现了“百家争鸣”，这里的“百家”的含义是
| A．知识分子中出现了一百多个不同学派 |
| B．是泛指，意为数量多，当时主要有儒家、墨家、道家、法家等 |
| C．每个不同学派都创办了一百家以上的私学 |
| D．知识分子中出现了一百多个著名的不同学派的代表人物 |