2014年2月27日，教育部在北京十一学校举行新闻发布会。这是近年来教育部第一次专门为推荐一所中学教改试点经验特别举行的发布会。北京十一学校在高中段全面实施走班上课，数学、物理、化学等学科按难度分为5个层次，语文、英语、体育、技术则分类设置了近100个课程，每一位学生根据自己的兴趣爱好与未来生涯规划，都有一张自己选择的课程表。该校的教学改革实践表明（ ）
①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是教学改革成功的前提
②矛盾是事物发展的动力，学生兴趣是学生成长进步的依据
③矛盾的特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据
④矛盾的特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的课程表来体现
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
今年“3.15”大会上，曝光的恶性食品安全事件，让国民感到痛心，足以表明诚信的缺失、道德的滑坡已经到了忍无可忍的地步。在社会主义市场经济的发展过程中，必须要大力提倡良好的信用意识。这是因为
①诚实信用是现代市场经济正常运行必不可少的条件
②不遵守法制会导致市场经济秩序混乱
③诚实信用是社会主义市场经济的基本特征
④诚实信用能带来效益，促进市场交易活动健康发展
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
价格与商品需求、生产，社会劳动生产率与商品价值量，货币流通速度与货币发行量的关系可以用以F图像表示。不考虑其他因素，下列四组关系中，不正确的一组是
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
阅读右边漫画，体会“我有一筐的愿望，却只等到一颗流星。”从实现人生价值的角度看，这启示我们
①树立人生理想为实现人生价值提供了很大的可能性
②实现人生价值需要发挥主观能动性
③社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础
④要在砥砺自我中走向成功
| A．①② | B．②④ | C．②③ | D．③④ |
2014年1月10日，2013年度国家科学技术奖励大会在北京举行。国家主席习近平向获得2013年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士张存浩、程开甲颁奖。全国科学技术工作中要学习张存浩院士、程开甲院士的自主创新精神。要创新就必须
①与旧知识彻底决裂
②解放思想，认识、运用和创造规律
③坚持辩证否定的革命批判精神
④以科学理论为指导，面对实际，敢于提出新问题，解决新问题
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．②④ |
2013年10月7日，习近平出席亚太经合组织第二十一次领导人非正式会议指出：“在世界经济复苏缺乏动力的背景下，亚太经济体应该拿出敢为天下先的勇气，推动建立发展创新、增长联动、利益融合的开放型经济发展方式。只有这样，才能做到‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’，使亚太经济在世界经济复苏中发挥引领作用。”从哲学上看，这是因为
①矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终
②新事物抛弃了以前发展环节中的所有东西
③主观能动性的发挥受客观条件的制约
④事物发展的前途是光明的，但道路是曲折的
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |