按要求写下面的句子。
（1）这里不但能呼吸清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗?(改成陈述句)
（2）学会《最大的麦穗》，你想起了哪些“抓住机遇”的名言？请写一条。
（3）体会句式特点，仿写句子。
理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向。
（4） “小树嫩弱娇，请您别乱摇。”请照样子写一条同样主题的广告词。
给下面的多音字与形近字注音并组词。
当 （） （ )
毋 （）
母 （）
雌 （）
雄 （）
宅 （）
它 （）
在下面的空格内填写与词语意思相反的词语。
准许——（）华丽——（）融化——（）
纤细——（）温柔——（）善良——（）
柔和——（）
在下面的空格内填写与词语意思相近的词语。
忍受——（）情景——（）温柔——（）
华丽——（）融化——（）许诺——（）
解释下面的词语。
（1）向往： 。
（2）许诺： 。
（3）舷窗： 。
（4）英俊： 。
（5）融化： 。
（6）颤抖： 。
（7）酬劳： 。
（8）纤细： 。
（9）凝望： 。
（10）晨曦： 。
（11）帷幕： 。
（12）抖动： 。
（13）模糊： 。
（14）超生： 。
默写古诗填空。
（1）古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 ， 。
（2）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 ， 。