阅读训练。 《雪花》
雪花纷纷扬扬，像银白色的蝴蝶，在我们的身旁飞舞。
“雪花是从天上撒下的白面！”一个孩子伸出通红的小手，在地上掬一捧雪，久久地凝望着。
“不对，不是白面！”另一个女孩儿说：“是棉花，我爷爷说的。”“是白云姑娘怕冻坏了麦苗，给麦田送来了厚厚的棉被。”
“不是！不是！”一个圆脸的孩子连连摆手，“我妈妈说过，雪花是春姐姐从天上撒下的花瓣，花瓣落下来，春天就要来了！”
（1）短文共有（ ）个自然段。
（2）写出下列词语的近义词。
飞舞——（ ） 通红——（ ）
（3）照样子写词语。
纷纷扬扬 ______________ ______________
（4）从文中我知道雪花像_________、像_________、像_________、像_________，我还知道雪花像__________________。
课文再现。
不必说（）的菜畦，（）的石井栏，（）的皂荚树，（）的桑葚；也不必说明蝉在树叶里长吟（yín yínɡ ），（）的黄蜂伏在菜花上，（）的叫天子（云雀）忽然从草丛间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉（yínɡ línɡ）在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣。还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会“啪”的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔起它来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见一块根像人形的。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒（zǎn cuán）成的小珠，又酸又甜，色味都比桑葚要好得多。
（1）按原文填空。
（2）给加点字选择正确的读音。
（3）将下列句子所用的修辞手法写在( )里，再仿写一句话。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（）
按学过的内容填空。
（1）“再见，我的蟋蟀们！再见，我的覆盆子们和木莲们！”语句选自著名作家__________的《》一文，作者是_______。这两个感叹句在文中表达了__________。
（2）《七月上天山》作者采用__________的方法描写了七月天山与众不同的美，进入天山时，欣赏到______________，往里走，领略到______________，再往里走，______________。
课外欣赏。
土壤、水、阳光和空气是地球生物生存的四大要素。
一般的污染马上就能引起大众的关注，而土壤污染看不见，而且引起的不良后果要在几个月、几年、几十年甚至上百年后才会显现出来。土壤污染不像大气或水污染物那样，可以直接进入人体，危及健康，而是间接地影响人体健康。因为土壤里的污染物是通过食物链，主要通过粮食、蔬菜、水果、奶、蛋、肉等进入人体的，所以有的地方往往不重视对土壤污染的整治。然而，土壤污染比其他污染的危害时间更长，污染物质在并不像在大气和水体中那样容易扩散和稀释，通过长期积累以后，其影响往往是区域性的，而且重金属污染基本上是一个不可逆转的过程，受其污染的土壤可能要很长时间才能恢复正常。
近年来，由于人口急剧增长，工业迅猛发展，固体废物不断向土壤表面堆放和倾倒，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和飘浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。农业生产所用的化肥、农药和不合格的畜禽粪便肥料，也是造成土壤污染的重要来源。此外，战争之后的炸药、重金属等化学残留物，也对战区的土壤造成严重伤害。陈同斌研究员指出，世界上90％的污染物最终滞留在土壤内。
日前我国估计有1000多万公顷耕地受到污染，居然上全部可利用耕地面积的五分之一，其中矿区污染土地达200万公顷，石油污染土地约500万公顷，固体废弃物堆放污染土地约5万公顷。每年因土壤污染减产粮食1000多万吨，因土壤污染而造成的各种农业经济损失合计200亿元。
土壤污染已经对人类的健康造成威胁。陈同斌研究员前后用了3年的时间对北京全市的土壤和蔬菜进行了大规模的取样分析研究，发现土壤污染问题已经比较严重，并且已经影响到蔬菜等农产品的质量。土壤污染会使污染物在植物中积累，并通过食物链富集到人体和动物体中，危害人畜健康，引发各种疾病。土壤污染还会导致其他环境问题。
（1）联系上下文理解词语。
稀释——
滞留——
（2）请取短文写一个题目，写在横线上。
（3）土壤污染物有多种，下面列举了两种，请你从文中找出其他几种，仿照示例表述。
示例：①播散在农作物上的化肥、农药和不合格粪便。
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（4）第4自然段中多处引用数据，你认为有什么作用？
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（5）读了这篇短文后，你对土壤污染问题一定有了新的认识，请你根据平时的观察和思考，提一条防止土壤污染的建议或拟一条警示性的标语。
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《巨人的花园》节选
巨人小心翼翼地走到他的背后，把他轻轻地抱起来，放在树枝上。树上立刻开出了鲜花，鸟儿也飞来歌唱。小孩伸出双臂搂住巨人的脖子，亲吻他。别的孩子看到巨人不再像从前那样凶狠，便纷纷跑回来，春天也就跟着孩子们来了。
巨人说：“孩子们，从现在开始，花园就是你们的了。”说完，他抡（）起一把大斧（），把围墙拆光了。中午，人们去赶集，看见巨人正在同孩子们在天堂般美丽的花园里兴高采烈地做游戏。
一年又一年过去了，如今巨人变得又老又弱。他再也没有力气和孩子们一道做游戏了，只好坐在一张大椅上看着孩子们互相追逐打闹，欣赏着花园里的满园春色。他常说：“我有许许多多美丽的花，可是最美丽的花是这群活泼可爱的孩子。”
（1）给加点字注音。
（2）你从哪些词语中看出来巨人发生了变化？
（3）巨人改变后花园也发生了变化，请你在文中画出。
（4）读一读画曲线的句子，巨人拆光的仅仅是围墙吗？
（5）说说你对画横线句子的理解。
（6）写出一个你积累的关于幸福的名言。
朋友之间的相处
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。
被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”
他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。
被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”
一旁好奇的朋友问说：为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？
一个笑笑的回答说：“一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。”
朋友的相处伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友……
（1）联系上下文理解词语。
沃野——
铭记——
（2）短文中被打的人做了哪两件事？
（3）读一读画线句子，联系上下文说说你的理解。
（4）读了短文后你对朋友之间的相处有什么新的认识？