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范滂字孟博，汝南征羌人也。少厉清节，为州里所服，举孝廉。时冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏使，使案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。
迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋，滂执公仪诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，投版弃官而去。郭林宗闻而让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格之？今成其去就之名，得无自取不优之议也？”蕃乃谢焉。
复为太尉黄琼所辟。后诏三府掾属举谣言^①，滂奏刺吏、二千石权豪之党二十余人。尚书责滂所劾猥多，疑有私故。滂对曰：“臣之所举，深为民害，岂以污简札哉！间以会日^②迫促，故先举所急，其未审者，方更参实。臣闻农夫去草，嘉谷必茂；忠臣除奸，王道以清。若臣言有贰，甘受显戮。”滂睹时方艰，知意不行，因辞官去。
太守宗资闻其名，请署功曹，委任政事。滂在职，严整疾恶。其有行违孝悌，不轨仁义者，皆扫迹斥逐，不与共朝。显荐异节，抽拔幽陋。滂外甥西平李颂，公族子孙，而为乡曲所弃，中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。滂以非其人，寝而不召。资迁怒，捶书佐朱零。零仰曰：“范滂清裁，犹以利刃齿腐朽。今日宁受笞死，而滂不可违。”资乃止。郡中中人以下，莫不归怨，乃指滂之所用以为“范党”。
建宁二年，遂大诛党人，诏下急捕滂等。督邮吴导至县，抱诏书，闭传舍，伏床而泣。滂闻之，曰：“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊，出解印绶，引与俱亡，曰：“天下大矣，子何为在此？”滂曰：“滂死则祸塞，何敢以罪累君，又令老母流离乎！”其母就与之诀。滂白母曰：“弟仲博孝敬，足以供养，滂从家父归黄泉，存亡各得其所。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。”母曰：“汝今得与李、杜^③齐名，死亦何恨！既有令名，复求寿考，可兼得乎？”滂跪受教，再拜而辞。顾谓其子曰：“吾欲使汝为恶，则恶不可为；使汝为善，则我不为恶。”行路闻之，莫不流涕。时年三十三。      
（选自《后汉书》，有删改）
注释：
①谣言：群众反映官吏好坏的歌谣
②会日：指三公会议的日子。三公，即大司徒、大司马、大司空。
③李、杜：指当时的贤臣李膺、杜密。
下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是

A．郭林宗闻而让蕃曰让：责备

B．滂死则祸塞塞：阻塞，断绝

C．勿增感戚戚：悲伤

D．死亦何恨恨：愤怒，痛恨

下列加点词语意义和用法相同的一组是

A．少厉清节，为州里所服中常侍唐衡以颂请资，资用为吏

B．岂宜以公礼格之犹以利刃齿腐朽

C．今日宁受笞死，而滂不可违闭传舍，伏床而泣

D．故先举所急存亡各得其所

下列对文中句子的理解，不正确的一项是

A．蕃乃谢焉 理解：陈蕃于是向郭林宗表示感谢。

B．尚书责滂所劾猥多，疑有私故 理解：尚书责备范滂弹劾的人太多了，怀疑他有私心。

C．滂以非其人，寝而不召 理解：范滂却认为他外甥李颂不是合适人选，就把这件事压下不办。

D．使汝为善，则我不为恶

理解：要你为善吧，可是我不为恶，（而结果如此!）
下列理解和分析，不符合文意的一项是

A．刚刚担任清诏使的范滂很有威名，一些贪官知道他到了冀州，就赶紧弃官而逃。

B．范滂以下属参见上司的礼仪拜访陈蕃，陈蕃没有制止，范滂因此放弃职位离开。

C．范滂以弟弟可以供养、自己死得其所来劝说母亲，母亲因此同意他投案的决定。

D．时势艰难，有澄清天下之志的范滂遭遇了很多困难和打击，直到最后投狱而死。

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