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第30个教师节前，习近平总书记到北京师范大学看望一线教师时说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”
（1）“古代经典诗词”属于什么文化？
（2）习总书记为什么不赞成把古代经典诗词从课本中去掉？
（3）习总书记说的“‘去中国化’是很悲哀的”这句话有强调中华文化的作用之意。请问：中华文化有什么作用？
小斌在做作业时遇到了难题，他向班上同学请教。此时，下列同学的言行值得点赞的是（）
| A．小文：“学习那么差，我才不搭理你呢。” |
| B．小洁：“就算我错了，我也不道歉。” |
| C．小明：“教会你解这道题，我也很开心。” |
| D．小新：“你们什么都不懂，还是听我的吧。” |
化解与父母“爱的冲突”的办法有很多，归结起来就是（）
| A．我行我素，张扬个性 |
| B．各执己见，互不相让 |
| C．顺其自然，各行其是 |
| D．相互理解，积极沟通 |
2011年4月，北京某大学学生张某，因为和父母关系不和，向法院提起诉讼，要求与自己的父母解除父子、母子关系，法院依法驳回了张某的诉讼请求。这是因为基于血缘关系确立的父母子女关系（）
| A．是不能改变，但可选择的 |
| B．只有在未成年之前才能改变 |
| C．是不可选择、无法改变的 |
| D．只能在双方当事人同意之后才能改变 |
古语云：“养不教，父之过。”这主要强调了家庭的什么功能（）
| A．抚养功能 | B．教育功能 | C．物质生产功能 | D．保护功能 |
“谁言寸草心，报得三春晖。”12岁的邵帅将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。手术前，他还不忘发短信安慰母亲。邵帅以自己的实际行动（ ）
①回报父母的养育之恩
②告别依赖，走向独立
③履行赡养父母的义务
④弘扬孝敬父母的传统美德
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |