2014年9月11日下午，盐城市创建国家卫生城市第46次工作例会举行，会议指出要进一步加大宣传力度，在大市区营造更加浓烈的创卫氛围，实现城市建设、城市管理水平和城市面貌的全面提升，为实现2014年建成国家卫生城市目标奠定坚实基础。
我市某中学九年级（1）班同学开展了“如何创建国家卫生城市”的讨论。假如你是该班同学，请参与以下活动并回答相关问题：
第一组同学认为：国家卫生城市应该是一个弘扬社会主义核心价值观的城市。要按照社会主义核心价值观的基本要求，健全各行各业规章制度，完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。
（1）结合教材内容回答，社会主义核心价值观对个人层面的价值准则是什么?
第二组同学认为：国家卫生城市应该是一个科技创新的城市。要增强对创新要素、高端产业、领军人才的集聚能力，推动城市发展转型、功能升级，更好地推动经济社会发展。
（2）结合教材内容，帮助第二小组同学找出他们这种观点的理论依据
第三组同学认为：国家卫生城市应该是一个文明的城市。创建国家文明卫生城市城，要提升城市功能品质、市民素质和文明程度。我们中学生也应在与社会的交融中塑造与强化自身的素质。
（3）请结合九年级《思想品德》教材第一单元《亲近社会》的有关知识，说说我们中学生应如何提高素质，做一个合格的市民。（至少回答3点，共3分）
（4）李明同学作为本次实践活动的主持人，在活动结束后准备在日记中写下自己参与本次讨论的感悟，请你帮他完成
某中学研究性学习小组去王家村采访考察，记录了以下镜头：
镜头一：村主任说：“去年俺村发展了农家乐生态旅游，聘请技术员开发了冬暖式大棚种植、农产品深加工等项目，经济效益可观，人均收入超过3000元。村容村貌实现了净化、绿化和亮化。”
镜头二：村务公开栏里公示着新当选的村委会和民主议事会成员名单。很多村民边看边说：“这些人是我们自己选出来的信得过的当家人！”
镜头三：文化大院的墙上张贴着“八荣八耻”宣传画，“好婆媳”上了光荣榜，网页上致富信息频频闪动，唱京剧的、拉二胡的、扭秧歌的热热闹闹……
镜头四：一个村民高兴地说：“如今，俺得到的实惠可多了：农业税免了，娃娃上学也不交学杂费了，看病花的钱也可以报销一部分了。”
看到这一派和谐景象，小组成员都思绪万千……。
（1）列举我国改革开放后取得的成就。（要求回答两点，共4分）
（2）说出我国取得成就的根本原因和其他原因（要求回答两点，共4分）。
（3）从我国所取得的巨大成就中，可以得出哪些基本结论和经验启示？
流行文化有极大的渗透力，对青少年尤其具有吸引力，不可避免地进入中学校园。各种各样的赶时髦、追星潮流影响学生价值观的形成，影响他们身心健康和学习生活。对社会流行不能简单地统统否定，应该学会独立思考，自主判断，有所取舍，避免狂热，保持适度。为此，八年级（1）班举行了一次主题班会，进行了一些问题的讨论。下面，请你分析：
（1）当今社会上还有哪些流行现象或流行事物？
（2）作为一名青少年学生，你认为盲目追星对我们的学习和生活会产生哪些影响？
（3）作为中学生，我们应该怎样正确对待“社会流行”？
有些父母认为，当今社会这么复杂，如果孩子不在父母监控的范围内，父母会很担心。因此，为了避免危险的发生，未成年的孩子和父母不应该有秘密，应该做个“水晶人”。运用所学的知识回答下列问题：
（1）青春秘密对我们来说意味着什么？请阐述你的理解。
（2）你认为我们和父母之间该不该拥有一些自己的秘密？为什么？
在一次全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备：
小明想其他人都怎么能和我比，冠军一定是我的！
小华虽有点紧张，但不断地暗示自己不要担心，要相信自己会取得好成绩的。
小平紧张得手都凉了，心想我声音小，胆子也小，肯定不行，其他人多优秀啊，我一定不行。
（1）结合所学知识，评析他们三个人的心理活动？
（2）三个人当中，谁最可能成为胜利者？为什么？
薛彪是家里的独生子，奶奶疼孙子，对他百依百顺。父母在外地工作，很少回家，因此，薛彪就放任自流。父母为了弥补对孩子缺少的关爱，对薛彪的零花钱从不约束，使他养成了花钱大手大脚的坏毛病。他特羡慕港台电影中黑社会老大的样子，认为那才叫“酷”。在学校里他被同学们前呼后拥，他也做起了老大；在社会上，他和那些无业小青年整天泡在一起，上网聊天、玩游戏，跟他们学会了抽烟、喝酒，还经常旷课、留宿在“哥们儿”家中。奶奶劝他，他不听；老师找他做工作，他当成耳旁风。有一次，他认为一位同学斜眼瞪了他一眼，就叫来他的“哥们儿”，对那位同学一顿毒打，把那位同学打得住进了医院。
阅读材料，回答问题：
（1）在薛彪身上，存在哪些不良行为？
（2）请你分析薛彪不良行为产生的原因。
（3）薛彪的案例给我们哪些启示？