读一读，写一写。
通过读课文，我知道《最后一头战象》作者是________，课文以________为序，扣住四个感人的片段：________________、________________、________________、________________。把________的生命里的最后的辉煌与庄严记叙下来，尤其是对嘎羧______ ________的描写细致入微，如再次见到象鞍时的________，在打洛江边的__________，在“百象冢”旁__________。
我能填写恰当的词语
（）的老朋友（）的气概（）的江面
（）的吼叫（）的战场（）的象兵
我能辨字形读准字音并组词
劈（） 寇（） 躁（）搏（）
弊（） 冠（） 燥（）博（）
辨字组词
寇（）躁（）遭（）欲（）
冠（）燥（）糟（）浴（）
博（）碑（）僻（）筒（）
搏（）脾（）劈（）桶（）