要增加低收入者收入，扩大中等收入者比重，缩小城乡、区域、行业收入分配差距，形成理想的“橄榄型”分配格局，我们必须（ ）
| A．多种所有制经济为主体的条件下巩固和发展公有制经济 |
| B．持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 |
| C．节收入分配，实现共同富裕 |
| D．成各种所有制经济不分主次、均衡发展、平等竞争的新格局 |
在我们的日常生活中，尊重他人的最基本的表现是()
| A．对人有礼貌 | B．尊重他人的劳动 |
| C．尊重他人的人格 | D．迁就他人的缺点和错误 |
现在，有个别同学在家里养成了“衣来伸手、饭来张口”的习惯，甚至有的连学校里的值日都要家长代劳。对此，你的看法是()
| A．这都怪家长娇惯，孩子没有责任 |
| B．“娇子如害子”，这样下去不利于孩子的成长 |
| C．“树大自然直”，长大了他们就会自立了 |
| D．孩子自己也应该自觉地克服依赖心理 |
下列关于自强的说法正确的是：（）
| A．自强是一种对未来充满希望，永远向上，奋发进取的精神和美好的品德 |
| B．自强精神表现在：困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求等 |
| C．自强是实现人生价值的必备品质，是成就事业的强大动力 |
| D．自强的航标是理想，关键是战胜自我，捷径是扬长避短. |
心理学家曾经做过这样的实验：将一只跳蚤放进一只没有盖的杯子内，跳蚤轻而易举地跳出了杯子。接着，心理学家用一块玻璃，盖住杯子口，跳蚤每次往上跳时，都因撞到玻璃盖而跳不出去。后来，把玻璃盖拿掉，但跳蚤再也不愿意跳了。很多情况下，人和跳蚤一样，经过一段时间的努力而没有达到目标时，便灰心丧气，放弃实现目标的努力。这一实验告诉我们（ ）
| A．自信的确立与成功关系密切 | B．成功得越多，自信心越强 |
| C．知识积累越多，自信心就越容易丧失 | D．人要正视自己的不足 |
七年级1班的文雯，越来越注意自己容貌上的修饰，举止方面的文雅以及言行的后果。她的这些变化是（）
| A．随着我们的生理发育和心理发展而出现的 |
| B．为了塑造更好的自我形象，以赢得别人对自己的肯定 |
| C．自尊的表现 |
| D．一种爱慕虚荣的心理表现 |