某校就初中学生与父母的沟通情况，对488名初中学生进行了调查，数据统计如下：
| 主要表现 |
所占比例（%） |
|
| 男 |
女 |
|
| 不太喜欢与父母沟通 |
64 |
42.3 |
| 与父母沟通有障碍 |
48.7 |
37.2 |
| 不会把自己的秘密告诉父母 |
81.8 |
83.3 |
依据图表，结合所学知识回答下列问题：
（1）调查结果反映出了什么问题？
（2）根据你的分析，造成这种情况的原因有哪些？
（3）怎样改善与父母的沟通，搭建起心灵的桥梁，请结合自己的实际及所学的知识，谈谈自己的看法（不少于3条，6分）
进入初中，科目增多，难度加大，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了。有的同学很快适应了初中学习新的 特点，而有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至逃学、经常违反校纪校规。
那么请你谈谈如何理解学习中的苦与乐？
一个青少年研究所对日本、美国和中国大陆学生进行“最受你尊敬的人是谁？”调查。日本学生心目中首先是父亲，其次是母亲。美国学生的排序稍有变化，首先是父亲，第二是著名的篮坛“飞人”乔丹，第三位是母亲。而中国的父母被无情地挤出了前三位，排在了十名之后，这一结果让中国父母感到意外。
某班长得知这一些消息后，建议开一个“寸草报春晖”主题班会，并要求按照下面的提纲准备发言稿（友情提示：每项至少要写三条以上）
（1）感恩父母，请你用最真实的语言感谢父母的养育之恩。
（2）欣赏父母，请写出父母最令你敬佩（欣赏）的地方。
（3）孝敬父母，你是怎样孝敬父母的，具体做法介绍给大家。
“人”——之所以站得住，走得远，在于一撇一捺来维系。在家庭中，父母是一撇，我是一捺，我与父母相支撑；在学校中，老师同学是一撇，我就是那一捺，我与他们相关怀；在社会中，他人是一撇，我还是一捺，我们之间相合作。如此支撑，使我们快乐地生活在一起……
（1）在家庭中，我们应该如何与父母做朋友？
（2）在学校中，我们应该怎样处理男女同学的交往？
材料：新疆维吾尔人阿里木2002年来到贵州省毕节市，以烤羊肉串为生。他在毕节看见很多穷孩子上不起学。阿里木深知缺乏教育给人生带来的晦暗。从2006年起，阿里木决定用烤羊肉串挣来的钱在毕节学院设立“阿里木奖学金”，专门资助贫困学生。8年来，阿里木卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。很多网友被他的故事所感动，亲切地称他为：烤羊肉串的“慈善家”。（感动中国·2011人物之一）
（1）阿里木的举动是一种什么行为？
（2）为什么我们要参与社会公益活动？
当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。如奥运会上各国选手之间的竞争，国家与国家之间综合国力的较量，各行业之间的竞争，人与人之间聪明才智的较量，班级内学生之间成绩的竞争、品行之间的竞争。
（1）激烈的竞争存在哪些促进作用？
（2）在竞争与合作中，怎样处理好自己与他人的关系，建立良好的人际关系？