为了破解当前教育遇到的困境——社会过多地关注数学、英语，语文素养日渐下降，一些学生甚至提笔忘字，亲近母语行动无疑是一种有效的选择，我国在学校教育中越来越重视亲近母语，挽救母语文化，这（ ）
①表明尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求
②体现了文化与经济相互交融
③说明教育在人类文化的传承中具有重要作用
④体现了文化影响人的交往行为和交往方式
| A．①② | B．①③ | C．③④ | D．②④ |
资本主义工资的本质是（）
| A．工人的劳动报酬 | B．工人的劳动价格 |
| C．工人根据自己提供的劳动量参与分配形式 | D．劳动力的价值或价格 |
某生产企业的工人所受的剥削可能来自（）
①产业资本家②商业资本家③借贷资本家④银行资本家⑤农业资本家
| A．①②③④ | B．②③④⑤ | C．①③④⑤ | D．①②④⑤ |
尊重和利用价值规律，就是要（）
①利用价格杠杆，调节供求，使社会资源配置趋于合理，经济整体素质不断提高②不断采用新技术，加强管理，降低成本③坚持市场导向，调整产品结构，提高企业竞争力④鼓励公平竞争，反对垄断行为、地方保护主义及各种正当竞争
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
下列说法体现劳动与劳动力不同的观点是（）
①劳动力是人的劳动能力，劳动力的使用就是劳动②劳动力的存在以健康人的生存为条件，劳动的实现必须以生产资料与劳动力相结合为条件③劳动不是商品，但劳动力在一定历史条件下则可以成为商品④马克思的劳动力商品和资本主义工资理论，科学地解决了李嘉图体系所无法解决的价值规律与劳动和资本的交换规律之间的矛盾
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
马克思的剩余价值理论（）
①揭示了资本家组织生产的目的是获得剩余价值②揭示了资本主义生产的实质是剩余价值的生产③使资本主义看到了自己的危机和灭亡④揭示了两大阶级的对立
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |