“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与查理·马特改革相比较，共同之处在于（ ）
| A．建立中央集权的天皇制封建国家 |
| B．国家定期把土地分给农民耕种 |
| C．实行有条件的土地分封 |
| D．是封建性质的改革，促进本国封建制度的形成 |
历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是（ ）
| A． |
古巴比伦制定了《汉谟拉比法典》 |
B． |
雅利安人建立了社会等级制度 |
| C． |
西欧庄园是独立的经济和政治单位 |
D． |
日本自646年起进行大化改新 |
社会主义建设时期，涌现出了一批“感动中国”的英雄模范人物。王进喜、焦裕禄、雷锋、邓稼先成为这个时代的典型和象征。他们身上共同体现了（ ）
| A． |
开天辟地、立党为公的精神 |
B． |
不怕牺牲、乐观主义的精神 |
| C． |
保家卫国、英雄主义的精神 |
D． |
艰苦创业、无私奉献的精神 |
1938年广州、武汉相继失守后，大部分音乐工作者转入敌后或大后方，创作了《游击队歌》《八路军进行曲》等作品，之后这些作品被广大军民传唱。这反映了（ ）
| A． |
抗日民族统一战线已初步形成 |
B． |
正面战场取得巨大战绩 |
| C． |
抗日根据地军民抗日热情高涨 |
D． |
各条战线欢庆抗战胜利 |
下表内容反映的主题是（ ）
| A． |
抵御少数民族 |
B． |
开展友好交流 |
| C． |
反抗外来侵略 |
D． |
进行边疆治理 |
第二次世界大战给人类带来了极为严重的灾难，战争到处都是残垣断壁，人们流离失所。这段材料反映了二战的（ ）
| A． |
历史背景 |
B． |
主要过程 |
C． |
重大战役 |
D． |
重要影响 |