假如有一天山顶洞人遇到了北京人，他们可能会认为北京人（ ）
| A．会做项链，懂得爱美 | B．长相像猿，比较丑陋 |
| C．会缝制衣服，比较文明 | D．用人工取火，比较先进 |
下图是一件珍贵文物“秦始皇诏文权”，权身刻有秦始皇廿六年诏书14行篆文，诏文曰：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状绾，法度量则不壹，歉疑者，皆明壹之。”从这段铭文可以知道的历史信息有（）
①“权”是秦朝通行的货币②秦朝以篆字统一全国文字
③秦始皇统一了度量衡④秦朝开始进入“铁器时代”
| A．①②③④ | B．①②④ |
| C．①③④ | D．②③ |
“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王嬴政哪项历史功绩（）
| A．建立中央集权制度 | B．兼并六国，完成统一 |
| C．修筑万里长城 | D．书同文，车同轨 |
表格归纳法是一种比较有效的历史学习方法。以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（）
| A．西周、春秋 | B．春秋、战国 |
| C．东周、战国 | D．西周、东周 |
“在行政体制上，（秦始皇）废除地方分权的封建制……在地方建立直属中央的郡、县两级行政区划。起先把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡。”该材料反映出秦朝实行的政治制度是（）
| A．禅让制 | B．世袭制 | C．分封制 | D．郡县制 |
“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是（）
| A．以“德”教化人 | B．有教无类 |
| C．因材施教 | D．当仁不让于师 |