在年级举办的“诵读古代诗文，感受先贤情怀”主题活动中，有一个根据名家作品对对子的内容。现在请你根据所给的上联，选择合适的下联，最恰当的一项是
上联：白居易游钱塘湖，喜看早莺争暖树 下联：
| A．柳宗元游小石潭，凄神寒骨景幽邃 | B．欧阳修上醉翁亭，后天下之乐而乐 |
| C．王安石登飞来峰，浮云难掩赤子心 | D．文天祥过零丁洋，甘愿丹心照汗青 |
对“凡所应有，无所不有”一句理解恰当的是（ ）
| A．所有能够模仿的，这里都有。 | B．凡是别处有的，这里没有什么不具备的。 |
| C．一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。 | D．凡是应该有的，这里都有。 |
下列各句中加点的成语使用不当的一项是（）
a、两岸的豆麦和河底的水草朝气蓬勃，散发着阵阵清香。
b、每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
c、月亮渐渐升高了，竹影渐渐与地上的木炭线相分离，现出参差不齐的样子，好像脱了版的印刷。
d、我们发现他们不但是表现神和人，就是草木禽兽，都能形容尽致，尽态极妍
对下列句中加点的字解释有误的一项是（）
a、兽铤亡群（疾走） 仰之弥高（更加）
b、锲而不舍（刻）兀兀穷年（劳苦的样子）
c、迥乎不同（差得远）呕心沥血（滴）
d、风悲日曛（昏黄）平沙无垠（阻挡）
下列词语书写有误的一项是（）
a、怪诞亘古蚱蜢无时无刻
b、斑斓泛滥崎岖回环曲折
c、屏障严峻坦荡九曲连环
d、干脆雄键仰望污言秽语
下列词语（或加点字）的解释有错误的一组是（）
a、山巅（山顶）狂澜（大波浪） 哽住（生气阻塞） 木兰当户织（门）
b、崎岖（形容山路不平） 亘古（延续不断） 问女何所忆（思念）
c、澎湃（形容波浪相互撞击） 婉转（曲折） 关山度若飞（过）
d、懊悔（悔恨） 惨白（悲惨） 愿为市鞍马（买）