在下面的横线上填写出相应的句子。
（1） ，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）
（2）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
（3）关关雎鸠， 。窈窕淑女， 。（《关雎》）
（4）灵活运用多种表现手法，可以使作品艺术效果突出。杜牧《赤壁》中的
“ ， ”以小见大，用两个美女象征国家的命运，构思巧妙。
（1）槲叶落山路，□□□□□。（温庭筠《商山早行》）
（2）□□□□□，□□□□□。物是人非事事休，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）
（3）□□□□□□□，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）
（4）□□□□□□□，□□□□□□□，尔来二十又一年矣。（诸葛亮《出师表》）
（5）补充默写范仲淹的《渔家傲.秋思》。
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，人不寐，□□□□□□□。
按原文默写。
①、河伯欣然自喜， 。② 、 ，任重而道远。
③、 ，中间多少行人泪。④、 ，浓睡不消残酒。
⑤、春潮带雨晚来急， 。
⑥、唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《<论>十则》中孔子的话：“ 、 。”
⑦、在赵师秀的《约客》一诗中，表现作者心情寂寞的句子是：____，_____。
⑧、韩愈《马说》用排比句讽刺“食马者”昏庸愚昧的句子是“策之不以其道， ，鸣之而不能通其意。
按提示或要求默写填空。
（1） ，不宜异同。（《出师表》）
（2） ，载不动许多愁。(李清照《武陵春》)
（3）白居易在《观刈麦》中用“ ， ”描写了劳动人民“面朝黄土背朝天”烈日下刈麦的艰辛，饱含无比的同情。
（4）诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼的诗句“ ， ”（《江城子·密州出猎》）借“冯唐持节”的典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。
古诗文默写。
（1）故曰, ，固国不以山溪之险， 。《得道多助 失道寡助》
(2)无可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)
(3)《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的句子是： ， 。
(4)《醉翁亭记》中描写山间四时之景的句子是“ ， ，风霜高洁， ，山间之四时也。”
根据课文默写。
① ，江春入旧年。
② ，铜雀春深锁二乔。
③ “ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
④山上的矮松越发的青黑， ，好像日本看护妇。
⑤ ，听取蛙声一片。
⑥晴空一鹤排云上， 。
⑦春天像健壮的青年， ，领着我们上前去。
⑧春冬之时， ，回清倒影。
⑨南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》（明月别枝惊鹊）中用嗅觉和听觉捕捉夏夜景物 特征，描绘丰收在望的诗句是：“ ， 。”