2014年12月，某小学一名低年级学生因顽皮被教师当着全校师生的面“捆绑”体罚，后教师被相关部门辞退。该教师的行为严重侵犯了孩子的（ ）
| A．人格尊严权 | B．受教育权 | C．荣誉权 | D．姓名权 |
“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”、“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这两句话说明 （）
| A．生活需要友情 |
| B．友情可以使沙漠变成绿洲 |
| C．友情可以使孤独者得到幸福 |
| D．友情可以使社会变成温馨的家园 |
在与同学的交往中，如果封闭自己（ ）
①会使自己的人际圈越来越小
②就不能使同学们了解自己，得不到同学们的帮助
③会减少自己的信息来源，不利于自己健康成长
④会使自己排除各种干扰，进步更快
| A．①④ | B．②④ | C．①③④ | D．①②③ |
谁言寸草心，报得三春晖。体现了父母对我们无私爱与奉献，为了回报父母对我们无悔的付出，作为中学生我们应孝敬父母，表现为（ ）
①日常生活中对父母有礼貌，理解父母心意，听从父母教诲
②关心父母，分担父母的忧愁，不向父母提过分要求
③现在只管努力学习，成年以后再孝敬
④体贴父母的辛劳，在行动上帮助父母，为父母分忧
| A．①②③ | B．②③④ | C．③④ | D．①②④ |
孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是 （）
| A．父母说什么就是什么 |
| B．敬重和爱戴父母 |
| C．早早打工挣钱赡养父母 |
| D．现在只需搞好学习，其余的事等长大后再说 |
初中某班同学在父母沟通方面的部分数据统计表
阅读上表，回答第小题：这个表中的内容反映了初中生中存在的一个较为普遍的现实问题，这就是（）
| A．不会或不愿与父母沟通 |
| B．大都不会被父母所爱 |
| C．大都不喜欢自己的父母 |
| D．大都同父母闹过矛盾 |
要解决这一问题，从初中生自身而言，就必须要与父母进行有效沟通，明辨是非，解决彼此之间的矛盾与冲突，进行有效沟通的基本要领是：（）
①彼此了解是前提，尊重理解是关键
②沟通的结果要求同存异
③换位思考是理解父母的有效方法
④请爷爷奶奶来说理
| A．②④ | B．①②③ |
| C．②③④ | D．①②③④ |