美国环境经济学家罗斯曼和克鲁格提出了环境库兹涅茨曲线假说，即环境污染与经济发展之间存在一种倒U型曲线关系：当一个国家经济发展水平较低时，环境污染程度较轻，但是随着人均收入的增加，环境污染由低趋高，环境恶化加剧；当经济发展到一定水平，随着人均收入的增加，环境污染的程度逐渐减缓。从哲学角度看，下列假说理解正确的是（ ）
①发挥意识的能动作用寻找按规律办事的最佳时机
②发挥主观能动性规避经济发展和环境的关系
③积极探寻经济发展规律并将此作为行动的出发点
④从实际出发寻找经济发展和环境保护之间的矛盾的正确方法
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
底线是不可逾越的警戒线、是事物质变的临界点。一旦突破底线，就会出现坏结果。“君子以思患而豫防之”，有备才能无患。这就是底线思维，其中蕴涵的哲学智慧有（）
①矛盾双方在一定条件下可以向对立面转化
②忧患意识是人们做事情取得成功的决定因素
③应根据事物变化发展的规律提高活动的预见性
④要把握事物质变的节点，防止质变的发生
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
2015年，“新常态”成为中国经济领域的热词。“三期叠加”（三期即增速换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期）的大背景下，中国经济运行的矛盾与问题逐步显现。已经高速发展33年的中国经济开始进入新阶段，这个新阶段有新的发展特征、新的发展动力、新的发展趋势，同时也需要有新的发展思路、新的发展政策。这表明（）
①发展经济要在遵循经济规律的基础上发挥主观能动性
②不同事物的矛盾各不相同
③要一切从实际出发，客观与主观具体历史的统一
④同一事物的矛盾在不同阶段各有其特点
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
因为刺激过多、过强或作用时间过久而引起的极不耐烦或逆反的心理现象被称为“超限效应”。超限效应在家庭教育中时常发生，如当孩子犯错时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了，就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。为克服超限效应我们应该（）
①把量变控制在一定的限度之内以保持事物性质稳定
②正确把握辩证否定的实质
③充分发挥意识对人体生理活动的调控作用
④恰当运用矛盾分析法，防止事物向相反的方向转化
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
数学中常常蕴含着丰富的人生哲理。1.01的365次方=37.78343433289>1，1的365次方=1，0.99的365次方=0.02551796445229<1，有人对这三个等式解读为：每天进步一点，一年以后，你将进步很大，远远大于“1”；每天退步一点点，你将在一年以后，远远小于“1”，远远被人抛在后面，将会是“1”事无成；原地踏步，一年以后你还是原地踏步，还是那个“1”。这表明（）
| A．要把量变控制在一定范围内 |
| B．质变为新的量变开辟道路，在新质的基础上不断发展 |
| C．必须要抓住时机促成飞跃 |
| D．量变达到一定程度必然引起质变，要重视量的积累 |
大鹏之动，非一羽之轻；骐骥之速，非一足之力。这启示我们，想问题、办事情要正确处理好（）
| A．物质和运动的关系 | B．量变与质变的关系 |
| C．整体和部分的关系 | D．两点与重点的关系 |