某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损坏公物”的行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定的道理，但你认为其中哪个组的观点更为合理（ ）
| A．儒家组：损坏公物属于道德方面的问题，可以通过说服教育解决 |
| B．法家组：损坏公物属于犯罪行为，应依照法律条款惩处 |
| C．道家组：损坏公物属于无意识行为，可以让学生闭门修炼自行解决 |
| D．墨家组：损坏公物属于奢侈浪费行为，要提倡节俭 |
20世纪50年代中期，联邦德国总理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”材料反映的是
| A．欧洲共同体的建立提高了各成员国的国际地位 |
| B．马歇尔计划的实施稳定了西欧各国的政局 |
| C．西欧国家摆脱美国控制的意识增强 |
| D．北约和华约两大军事政治集团对峙局面形成 |
一个历史事实可由若干事件构成，每个事件可由若干小事件构成，由此可以排列出一系列事件的等级或层次。下列选项符合上述说法的是
| A．变法维新运动——公车上书——中国近代化探索 |
| B．欧洲资产阶级革命运动——法国大革命——法国人民攻占巴士底监狱 |
| C．苏联第一个五年计划实施——苏联社会主义道路的探索——苏联工业化 |
| D．欧元启动——经济全球化——西欧一体化 |
一个国家进入某一重要历史阶段，通常会有一个标志性事件。对此，下列叙述正确的是
| A．蒸汽机的发明标志着英国进入电气时代 |
| B．杜鲁门主义的出台标志着美苏“冷战”开始 |
| C．九一八事变标志着中国进入全面抗战时期 |
| D．波士顿倾茶事件揭开了美国独立战争的序幕 |
小明在一次做历史练习时把下列选项连在一起，请帮他指出错误的一项
| A．北伐战争——国共第一次合作 |
| B．红军长征——保存了党和红军的基干力量 |
| C．渡江战役——解放了华北全境 |
| D．戊戌变法——创办京师大学堂 |
董必武曾写了一首怀念战友的诗：“四十年前会上逢，南湖泛舟语从容。济南名士知多少，君与恩铭不老松。”诗中“四十年前”的 “会上”上通过的决议不包括
| A．明确规定了毛泽东思想作为党的指导思想 |
| B．确立党的奋斗目标 |
| C．确定了党的中心任务是领导工人运动 |
| D．选举了中央领导机构 |