阅读下列材料:
“周灭了商,席卷整个中国北方。……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯,这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚,但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”
——[美]费正清等《中国:传统与变革》
请回答:
(1)周是在哪一场战役灭商的?领导灭商的周王是谁?
(2)根据材料,结合所学知识指出,周在当时实行了什么制度?
(3)根据材料指出,当时实行这种制度能起到什么作用?
(4)结合所学知识,说一说这些诸侯要对周王承担哪些义务?
春秋战国是一个割据征战的时期,也是我国一次历史大变革的重要时期。阅读下列材料回答问题
材料一:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”
材料二:鼓励农民开垦荒地,努力种田和织布的可以免除徭役和赋税,弃农经商或因懒惰而贫穷的,连同家属罚作奴婢;废除贵族的世袭特权,奖励打仗有功的人;建立县制,由国君直接派官吏治理;编定户口,五家为伍,十家为什,相互监督,一家犯法,邻里如不告发,则十家连坐。
(1)材料一中的“桓公”是哪国国君?“管仲相桓公”的结果如何?
(2)如图,下图是《战国七雄示意图》,回答字母所代表的诸侯国
A: B: C: D:
(3)根据材料二说出,这是时期发生的变法?这次变法还有哪些内容,请补充完整?这次变法有何影响?
(4)你认为桓公首霸和“秦的国势日趋强盛”的共同原因是什么?
古代政治制度是古代政治史的重要组成部分,古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。
材料一:“天下为公,选贤任能”
材料二:“禹传子,家天下”
材料三:“封建亲戚,以藩屏周”
——《左传》
请回答:
(1)材料一中“天下为公,选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法? 你知道谁是通过这种方式成为部落联盟首领的?
(2)材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化?
(3)材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度?实行这一制度的目的是什么?这一制度在当时起到了什么作用?
实现社会和谐,是人类孜孜以求的共同理想。结合所学知识完成下面探索任务。
步骤一走近历史,欣赏“和谐”篇章
(1)列举古代中国出现的“治世”和“盛世”。(至少两例)
(2)“人和自然”是构建和谐世界的核心基础。诗句“始知李太守,伯禹亦不如”中的“李太守”是指,他修建的是“人与自然”结合最好的水利工程,使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑“。
(3)“人本思想”是构建和谐世界的精髓。写出下表中体现这一思想的著名思想家。
思想言论 |
“仁者爱人”“为政以德” |
“兼爱”“非攻” |
“仁政”“民贵君轻” |
思想家 |
步骤二反思历史,认识不“和谐”音符
(4)“和平交往”是构建和谐世界的本质属性。说说当今世界威胁和平与安全的因素有哪些?
(5)战争是影响世界和谐发展的最大障碍。两次世界大战是人类空前浩劫,请分析两次世界大战爆发的共同原因是什么?战后各形成了怎样的世界格局?当今世界格局呈现什么趋势?
步骤三学史明智,描绘“和谐”人生
(6)建立和谐社会是人类追求的永恒主题,但人类仍面临着许多不和谐问题。对此应该如何做才能使世界变得更和谐,谈谈你的设想。
材料改革是社会发展的强大动力,从某种意义上来说,人类的文明史也是一部改革史,古今中外,一些改革值得我们深思:
公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法。
1921年3月,列宁开始实施新经济政策。
1933年,罗斯福实行新政。
通过改革,人类文明不断注入新的活力而不断发展。
根据材料,结合所学历史知识回答问题。
(1)请选择材料中任一历史事件,简述其基本史实。(提示:从背景、主要内容、作用等方面叙述)
(2)你能否再列举一例中国古代著名改革,并说说其措施和作用。
(3)改革有成功的经验,也有失败的教训。20世纪50—80年代,苏联和东欧国家都进行了社会主义改革。但它们要么失败,要么被迫停止,请举例加以说明。
(4)通过对古今中外改革的学习,谈谈你的认识。
材料分析题(本题共6分)
材料一经过张骞等所开辟的这条通商道路传来了各种各样的东西。汉武帝所喜爱的大宛马自不必说,还有地毯、毛织物、宝石、金银器、玻璃制品……。另外,中国产的丝织品、瓷器、漆器也传到了西方。
——摘自丝博网
材料二中国古代的对外交往,历史悠久,源远流长。隋唐宋元以都居于主动地位,明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰,为南方各地带来了极大的破坏。明清之际,西方资本主义已在兴起,而中国的……专制者对于世界形势一无所知。
依据材料,回答问题。
(1)材料一中的“这条通商道路”后来被称作什么?概括指出它的开辟有什么积极影响?
(2)列举两例“隋唐宋元”时期我国主动对外交往的事例。
(3)是什么政策导致了清朝政府“对于世界形势一无所知”?该政策产生了什么消极影响?由此你得到了什么认识?