我会在括号里填上合适的词语。新奇的( ) 漫长的( ) 可怕的( )( )的雨珠 ( )的地毯 ( )的桨果
课文概括。 这篇课文的作者是,体裁是。本文是按描述的,在与爸爸的谈话中,作者懂得了“”的道理,也告诉我们要珍惜时间。
改写句子。 (1)那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。(改写成被字句。) (2)太阳沉进了山头。(扩写句子。) (3)鸟儿在天空飞。(改写成拟人句。) 时间过去了,就不会再回来,对于这一点,你是知道的。(改写成反问句。)
用加点词语造句。 (1)他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了,还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。 (2)假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。
巧辨双胞胎(比一比,再组词)。
一起唱反调(写出反义词)。 疼爱——飞快—— 成功——忧伤——
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