阅读材料，回答问题。
请回答：（1）依据材料，分别写出图1、图2和图4相对应的历史事件名称。
（2）图3人物领导了一次伟大的运动，这次运动最大的功绩是什么?
（3）请结合所学知识，归纳这几个事件对中国近代社会产生了哪些共同的积极影响?
看图分析：下图A是河姆渡原始聚落居民制作的陶器，你能说出它的用途及工作原理吗？
阅读材料，结合所学知识回答问题。（共10分）
材料一 “麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞。小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。”
材料二命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。
——第二十九军司令部命令
材料三根据远东国际军事法庭调查报告：无辜的南京居民和放下武器的中国士兵，被集体杀害，总共有30多万人丧生。
请回答：
（1）材料一叙述的“夺我东三省”局面发生在哪次事变后？面对日本帝国主义的侵略，蒋介石采取了什么政策？
（2）材料二反映的是哪一个历史事件？在民族危机空前严重的时刻，中国共产党提出了什么样的抗日主张？
（3）大敌当前，中国共产党奔赴抗日前线，写出抗日战争中中国军队主动出击日军最大规模的战役名称。
（4）材料三控诉的是日本法西斯制造的什么事件？
（5）结合材料三和所学知识，针对当今某些日本右翼势力企图抹杀这一人间惨剧真相的事实，我们该如何正确看待中日关系？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：第二次鸦片战争后，清政府内外交困。统治阶级内部一些较为开明的官员主张“师夷长技”，强兵富国，维护清朝统治。
材料二：“驱除鞑虏,恢复中华，创立民国，平均地权。”
材料三：陈独秀在《敬告青年》中提出“民主”和“科学”的口号，他说：“我们现在认定只有德、赛两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗”。
（1）材料一中“师夷长技”体现了哪一派别的主张？在这一主张下他们进行了什么实践活动？
（2）材料二体现了谁的思想主张？他领导的革命运动有什么重大功绩？
（3）阅读材料三，为宣传“德、赛两先生”，陈独秀等人发起了什么运动？请概述这一运动的重要意义？
阅读下列材料：
材料1
朝代南方 北方
人口（户） 占全国户口数比例人口（户） 占全国户口数比例
西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2%
唐代 392041543.2% 5148529 56.8%
北宋 11224760 62.9%6624296 37.1%
材料2朝廷在故都（东京）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根抵。语曰“苏常熟，天下足”。
请回答：
（1）从材料上看我国古代经济发展出现了怎样的变化？
（2）南方经济发展原因是什么？
阅读下列故事：
传说尧在位的时候，发生了特大的洪水。洪水冲垮了房屋，淹没了田地，还淹死了许多人。
为了解除群众的疾苦，尧帝召集众首领，共同商议治理洪水的事情。最后，大家推举一个叫鲧的人来担当这一重任。鲧治水采取的是用石块和泥土筑坝的办法。结果是坝越高，水越涨；憋在堤坝中的洪水，犹如囚在笼中的猛兽，只要突破一个缺口，便决堤而出，不可收拾。结果。鲧治水9年，一事无成。于是，尧罢免了鲧．命令鲧的儿子禹继续治理洪水。禹接受了治水的任务，采用疏导的办法治理。首先他对地形地势有所了解，从而寻找河源和可以泄导洪水的地方。为了查清地势，探明河道，引水下流，大禹带着一批忠诚的助手，跋山涉水，顶风冒雨，经历了无数风险，足迹遍及九州大地。大禹在治水的13年中，曾经三次路过家门而不入。经过艰苦的劳动，终于把洪水由高处引入低处，然后导入大海。大禹征服了洪魔，使人们又重新过上了幸福的生活。
请完成：
读完大禹治水的故事后，你有何感想?受到了哪些启发?