材料 据《史记·商君列传》记载：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31个县，由国君直接委派官吏治理；同时鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属都要罚做奴隶。
（1）以上材料反映了商鞅变法的哪两项措施？
（2）商鞅变法发生于战国时期的哪个国家？
（3）商鞅变法对该诸侯国产生了怎样的重大影响？
阅读下图请回答：(6分)
请回答：
（1）下图反映了哪一种原始人的生活场景？
（2）仔细观察此图，想象一下，他们的一天是怎样生活的？（提示：可以从衣、食、住、行等方面去想象；也可以按从早到晚的时间顺序去想象。）
观察下图，结合课本知识，回答下列问题
请回答：
（1）图一远古居民建造的房子叫什么？是哪一居民所建？
（2）图二远古居民建造的房子叫什么？是哪一居民所建？
（3）他们建造的房子不同的主要原因是什么？
根据以下材料回答问题
水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。
——《华阳国志》
（原文大意：不论气候如何变化，人们都能够避免旱涝灾害。所以成都平原没有荒年，人们也没有挨过饿，天下人把它称为“天府”。）
请回答：
（1）材料反映的是哪一水利工程建成后的情况？
（2）该工程是什么时候由谁主持兴建的？建在哪条河流上？
（3）该水利工程由哪几部分组成？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
————李白
请回答：
（1）材料一中的“秦王”是谁？有什么功绩？
材料二：秦统一以前，各国丈量田地的单位不同，车辆的轮距和道路的宽度不一样，
法律制度各不相同，穿戴也都不一样，语言不同，字形各异。---《说文解字》译段
（2）结合所学知识，针对材料二的社会问题，指出“秦王”采取了什么措施？
（3）结合所学知识，为了巩固秦朝的统治，秦始皇还采取了哪些措施？
阅读材料，回答问题。
材料一：孙中山在中国共产党帮助下创办的一所革命军校——黄埔军校，
材料二：当前，日本的一些右翼分子否认侵华战争，一些政府官员公开参拜“靖国神社” ，这些行为引起了亚洲人民的愤怒。
材料三：2014年12月13日，中国人民举行了“南京大屠杀的公祭”活动。某校为了响应这一活动举行了一次演讲比赛。
请回答：
（1）黄埔军校对当时的国民革命产生的主要影响是什么？
（2）结合所学知识，针对材料中所出现的这些言行，谈谈你的看法。
（3）请同学们为该校举办的这一活动，设计一个合理的标题。