次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。这首诗表现诗人怎样的思想感情？
答： “海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处
答：
阅读下面的文字，完成下列各题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
（1）对颈联的理解不正确的一项是
A．“直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照，又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象。
B．诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调，是典型的一壮景写情的手法。
C．该联景物既为下联景物的出场设定了特殊背景，又暗示了孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态。
D．诗人用白描手法，借助对四种景物的描写，为我们展现出了一幅奇异的塞外风光，寓情于景，情景交融。
（2）对诗歌赏析有误的一项是
A．首联交代了事情的缘起，点明了诗题。
B．颔联运用了对偶手法，以实景写作者行踪。
C．颈联写景很能代表盛唐边塞诗的特有气象。
D．尾联揭示了诗人此行路途艰辛，言有尽而意无穷。
（3）下面诗句不属于边塞诗的一项是
A．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
B．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
C．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
D．云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
阅读下面的诗歌，完成各题。
赠从弟（其二）
刘 桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！
（1）诗中“一何盛”“一何劲”分别写出了“风”和“松”的什么特点？
（2）全诗主要运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情怀？
阅读下面的古诗，完成各题。
入 直①
周必大
绿槐夹道集昏鸦，敕使传宣②坐赐茶。
归到玉堂③清不寐，月钩初上紫薇花。
【注释】①入直：入宫值班。诗人时任右丞相。②敕使传宣：皇帝派使者传令，召诗人询问国事。③玉堂：指翰林院。
（1）本诗写得简约、真挚。“敕使传宣”“ ”“归到玉堂”是直叙其事，“ ”是点睛之笔，直抒胸臆，表达出诗人 的心情。
（2）请描述“月钩初上紫薇花”一句展现的画面。
阅读下面一首唐诗，回答各题。
牡丹
徐凝
何人不爱牡丹花，占断①城中好物华。
疑是洛川神女作，千娇万态破②朝霞。
[注]①占断：独占②破：超出，胜过。
（1）结合全诗，用自己的话说说诗人爱牡丹的两个原因。（2分）
（2）诗人写牡丹为什么要联系洛川神女？（2分）
盆 池
杜牧
凿破苍苔地，偷他一片天。
白云生镜里，明月落阶前。
【注】：“盆池”，即挖地成盆或埋盆于地，引水灌注，种养鱼类与水生花草以供观赏。
（1】）这首诗表现了诗人怎样的情感或思想？
（2）任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。