图中①②③三个图分别代表某个概念或某类物质。以下各项中，能构成图中关系的是：
A．DNA、染色体、基因
B．物种、群落、种群
C．酶、蛋白质、激素
D．减数分裂、有丝分裂、无丝分裂
关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是( )
| A．淋巴细胞都能产生抗体 |
| B．抗体都能被蛋白酶分解 |
| C．抗毒素是抗体 |
| D．抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应 |
下列关于神经系统及其调节的叙述，正确的是 （）
| A．破坏人大脑言语区的H区，患者能看懂、听懂，但不会讲话 |
| B．调节人体生理活动的神经中枢都在下丘脑 |
| C．高等动物机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节 |
| D．学习与神经系统的调节作用无直接联系 |
人体的下列生理活动，受下丘脑调节的是：( )
①维持血糖的相对稳定②维持体温的相对恒定
③垂体等内分泌腺合成和分泌激素④维持体液的酸碱平衡
| A．①④ | B．②③ | C．①②③ | D．②③④ |
下列关于种群数量变化的叙述中不正确的是( )
| A．1990年紫茎泽兰(一种毒草)侵入我国四川凉山地区后，泛滥成灾，其增长曲线近似于“J”型 |
| B．对农作物合理密植时，其数量不应大于K值 |
| C．一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长率最大 |
| D．一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长 |
提倡一对夫妇只生一个孩子，从种群特征看，这种措施直接调节( )
| A．种群密度 | B．性别比例 | C．出生率 | D．年龄组成 |