饱受磨难的中华民族，一直没有放弃对梦想的追逐，几代共产党人带领全国各族人民竭力同心，不断奋斗，取得了举世瞩目的辉煌成就。
（1）请你列举三例改革开放以来我国取得的举世瞩目的辉煌成就。
（2）请你写出这些成就取得的根本原因和其他原因。（其他原因写三个）
（3）“中国梦”是什么梦？你的“梦”是什么？作为中学生你打算为中国梦的实现做些什么？
关注发展·承担责任
2014年12月中央经济工作会议明确提出，加强保障和改善民生工作，要更加关注低收入群众生活，要更多面向特定人口、具体人口，实现精准脱贫，防止平均数掩盖大多数。阅读上述材料回答下列问题
（1）从材料中你获取到了什么信息？
（2）要实现精准脱贫，防止平均数掩盖大多数。必须（）
①坚持走共同富裕的道路，使人民共享发展成果
②坚持民族平等、团结、共同繁荣
③坚持按劳分配为主体，多中分配方式并存
④先富带后富，共奔富裕路
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
（3）请你判断，对的打√，错的打×
①共同富裕就是同等富裕，同时富裕。（）
②我国要健全劳动、资本、技术管理等生产要素按贡献参与分配的制度（）
③尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造社会财富的源泉充分涌流（）
（4）请你为精准脱贫出两个金点子？
知识梳理·学会学习
阅读2014—2015学年初中版《时事》第2期《法治护航中国》一文中的有关段落，结合所学知识问答下列问题：
（1）第21页第3至7自然段（但“法治中国”建设……铭刻在公民的心里）这部分内容主要告诉我们什么？
（2）建设“法治中国” 体现了九年级课本中提到的什么治国方略？这一治国方略的要求是什么？
（3）建设法治中国，每个公民不能袖手旁观。公民不只是法治中国前行的受益者，更应该是参与者和推动者，对此，我们每个青少年应该做些什么？
广东省某初中学校为学生制定了一份《初中学生安全公约》，针对初中学生的生活环境与发展需要，从与人交往的安全、活动或运动的安全、财产安全、交通安全以及人身安全等多个角度提出了初中学生学习与发展的目标，以下为公约的部分内容。
| 与人交往的安全 |
活动或运动的安全 |
交通安全 |
人身安全 |
| 1、不随便约见网友； 2、不吃陌生人给的东西； 3、① …… |
1、体育课之前先做准备活动； 2、剧烈运动后要做整理运动，不能立即坐下来； 3、② …… |
1、不闯红灯 2、骑单车不能载人 3、③ …… |
1、知道110、119、120等常用求助电话； 2、出门要结伴而行，减少单独外出、夜出晚归。 3、④ …… |
结合以上材料，回答下列问题：
（1）请你把①、②、③、④空格处补充完整。
（2）该初中学校制定《初中学生安全公约》说明了什么？
（3）你认同该校制定的该项《初中学生安全公约》吗？说说你的理由。
材料一：2013年6月，习近平总书记发表重要讲话：“要始终把人民生命安全放在首位，人命关天，发展决不能以牺牲人的生命为代价。这必须作为一条不可逾越的红线。”
材料二：研究人员将一只身体健康的小老鼠扣进水里，结果小老鼠可以在水里存活的极限时间是7分钟左右；研究人员又将另一只身体健康的小老鼠扣进水里，在老鼠挣扎到6分钟时把它救起来；过了几天，研究人员又将这只被救起来的小老鼠再次扣进水里，结果这只老鼠竟然在水里挣扎存活了25分钟。
材料三：爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”蒙田说：“生命的用途并不在长短，而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。”
结合上述材料，回答下列问题：
（1）材料一说明了什么？
（2）材料二中的实验结果告诉我们什么道理？
（3）结合三则材料，说说我们如何做才能让生命更有意义、更有价值。
七年级（2）班的两位同学们正在讨论“男儿有泪不轻弹”这句话是否有道理。张健同学说：“男人就要有男子汉气概，有了委屈也必须有憋着，不能哭，否则会影响别人的心情。”罗冰同学说：“我认为这句话没有道理，有了不良情绪马上就要发泄出来，否则对自己的身体没有什么好处。”
对两位同学的说法，你怎么看？说说你的理由。