美国创业家克里斯·加德纳谈到这样一个话题：
“八年前找工作时，我四处碰壁。投了几百份简历，一无所获。大公司不给我面试机会，风投公司说他们只要有经验的人，而创业公司那时正在大批裁员。”
“宏观经济糟透了，我自己的领域，互联网消费一落千丈，我的简历又缺乏亮点，于是一次又一次地被拒绝。”但是，克里斯·加德纳后来感到，这段经历对自己职业生涯的帮助最大。
“因为这些挫折让我的脸皮变厚了。”
“我开始意识到，雇主只是拒绝我的简历，而不是拒绝我这个人。既然不是对个人的否定，我又害怕失去什么呢?所以，我就更加大胆，或者说，更加厚脸皮地去找工作。”
“最后，终于有一家公司愿意雇用我，感谢他们不看重我的简历。此后的一切都很顺利，我走上事业起飞的大道。”
“人生的最终结果是一个极大值函数，是由所有尝试中最成功的一次决定，而不是一个平均值函数。即使现在，我每天在生活中，还是会遭到拒绝。因为我在不停地尝试。我欣赏每天被拒绝！如果你不是每天被人拒绝，那就说明你的人生目标不够远大。”
（1）为什么克里斯·加德纳说“我欣赏每天被拒绝”？
（2）面临“每天被拒绝”，我们应该怎样做？
张某成立了一家调查公司,非法获取公民的手机开户资料、车主资料、购房资料等个人信息,并以此为平台,经营信息咨询服务,从中牟利。经警方调查取证,人民法院审理,判处张某有期徒刑1年6个月。
阅读材料,回答:
(1)法院的判决说明了什么?
(2)假如你的亲友因信息遭遇窃取而使利益受损,请你为他提供维权的方法。
(3)请你为防止个人信息泄露支两个妙招。
下面是八年级学生李雪(秋风)和同班好友李雷(桐树)的一段聊天记录,请你结合这段聊天记录,回答下列问题:
(1)李雷(桐树)的做法对吗?为什么?
(2)请你告诉李雪(秋风)该怎么办。
在学习了“姓名权”的相关内容后,老师要求同学们上网查找有关侵犯姓名权的案例,并要求同学们在校园论坛上制作一个相关主题网页,以对上述案例进行讨论。下面是李鸿在网上查找到的相关案例:
张某通过他人取得赵某的身份证明后,以赵某的姓名在某银行贷款40 000元。2013年1月5日,赵某在向一银行申办贷款时被告知,张某慌忙于2013年1月14日偿还了贷款本息。赵某因此笔贷款被纳入中国人民银行不良信用记录,因此,赵某将张某及某银行告到法院,要求承担侵权责任,赔偿精神抚慰金。
法院审理后认为,张某的行为属于盗用、假冒他人姓名,构成侵犯姓名权的民事侵权行为,判令被告张某、某银行赔偿原告赵某精神抚慰金3 000元。
请你和李鸿同学一起参与网上互动。
【网络论坛】(1)结合上述案例,在校园网“案例评说论坛”上谈谈你对上述案例2014新学期八年级政治下册 第二单元 第四课 第二框 肖像和姓名中的权利知识点汇聚测试卷（含最新事件及13届中考试题为题，含详细解析，中考冲刺复习通用） 新人教版的看法。
案例评说论坛:
【在线交流】(2)看了上述案例后,有些同学对于在何种情况下属于侵犯他人姓名权等问题还是不太明白,请你在校园网“智多星论坛”上为同学们具体讲解一下。
智多星论坛:
【网上留言】(3)案例启示我们要提高维护姓名权的意识。请你在下面的校园网“留言板”上发一个如何正确维护姓名权的帖子。
留言板:
回帖一:
回帖二:
为进一步加强接送学生上下学车辆管理,严厉打击非法接送学生的“黑校车”,确保广大中小学生上下学乘车安全,烟台福山交警大队结合“迅雷2013”专项行动,从2013年3月19日开始,在全区范围内集中开展为期一周的打击“黑校车”专项整治行动。截至2013年3月21日,共出动警力70人次,查处非校车接送学生车辆104辆,责令停止运营28辆,取得了较好的整治效果。
(1)为什么要严厉打击非法接送学生的“黑校车”?
(2)请你列举我国出台了哪些法律法规来保护未成年人的这项权利。
(3)当你发现有不合格的车辆在拉载学生时,你怎么办?
深圳龙华中英文学校初三学生欧某叫了初二学生张某的名字,双方发生口角。张某多次带人欲报复欧某,但未得逞。2013年3月15日,欧某约了20多名朋友对张某等7人进行殴打,致使张某的3名朋友不同程度受伤。涉事双方均为未成年人,警方已对其中一人采取监视居住的强制措施,对其他涉事学生,责令家长加以管教。
某校八年级同学准备根据上述材料结合所学知识举办一次主题实践活动,请你参与并完成下列任务。
(1)主题拟定:请你为本次实践活动拟定一个主题。
(2)社会调查:请你进行一次社会调查,调查在日常生活中有哪些侵犯同学们生命健康权的现象。
(3)深刻教训:上述案例中血的教训是因为生活中的“琐事”引起的,这警示我们应如何对待生活中的“琐事”?