[建设生态文明 共享绿色未来]
材料一：7月11日至12日，生态文明贵阳国际论坛2014年年会在贵阳市举行。联合国相关机构及国际组织、国家有关部委负责人以及企业家、知名专家和大学校长等2000余名海内外嘉宾与会，会议共设置40个主题论坛及多项活动。与会者认为，绿色梦想不只是中国的，更是全球的；不只是政府的，更是每个人的；不只是未来时，更是现在进行时。
材料二：2014年9月23日，联合国气候峰会在纽约联合国总部开幕。联合国秘书长潘基文在峰会开幕式上呼吁国际社会采取行动，应对气候变化，致力于在2015年达成一项新的气候协议。根本出路是构建全球能源互联网，加快清洁替代和电能替代，推动能源变革，实现清洁能源大规模开发、大范围配置、高效率利用。
（1）世界各国为什么都积极应对气候变化？
（2）生态文明贵阳国际论坛的召开，体现了我国坚持怎样的发展战略、基本国策和发展观念？
（3）“绿色梦想不只是中国的，更是全球的；不只是政府的，更是每个人的；不只是未来时，更是现在进行时”那么，我们中学生能为应对气候变化做些什么？
材料一：郑益龙，系武警广州支队船艇大队副政治教导员，在外出途中勇救落入珠江青年陈永标，自己却不幸被激流冲走。郑益龙因此被人民尊称为英雄。
材料二：广东揭阳市政法委副处级干部黄虹在妻子撞人后，自己见死不救，反而骂人。针对网帖反映的情况，记者调查发现，这位副处级干部不救人，是想私了。而对方看他不救人，便打了他。
（1）对比材料中人物的不同行为，我们会受到什么启发?
（2）我们青少年应怎样做一个对自己行为负责的人?
材料一：无论是在世界锦标赛还是历届奥运会乒乓球比赛中，中国队几乎囊括所有比赛的金牌。中国队能在比赛中囊括金牌的一个重要原因，就是有那些甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己，正是集体主义和爱国主义精神的集中体现。一位陪练曾经说过：“能当世界冠军的只有几个，能为他们做一点奉献也是难得的机会，我们很珍惜。”这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。 材料二：某班同学在一次拔河比赛中，由于其他未参加比赛的同学没有组织好拉拉队喊口号，结果导致参赛的同学步调不一致，最终输掉比赛。
（1）结合课本有关知识谈谈你对两段材料的认识。
（2）关心集体，是每一个人的责任。作为中学生，我们应该怎么做?
清洁区的打扫是班级的常规工作之一，最近，九（1）班有一部分同学在值日时，敷衍了事，班级卫生经常受到学校的批评，对此，这部分学生说，垃圾又不是我们丢的，我凭什么要打扫。班主任说，我们班是个集体，作为集体的一员，你们应该尽到自己的责任。
运用所学知识回答：
（1）请你向这部分同学说明什么是责任?
（2）你认为我们应该如何做一个关爱集体的人?
“雷锋传人”郭明义，入党30年来时时处处发挥先锋模范作用。他30年如一日热心公益事业：1994年以来，共捐款12万余元，先后资助180多名特困生；他把被评为先进的奖金、补贴以及献血获得的慰问品全部捐给了困难学生和工友；他给300余个濒临绝望和无助的困难家庭带来了新的希望。2011年9月22日，郭明义同志荣获“全国道德模范”称号。
（1）郭明义身上具有哪些值得我们学习的优秀品质?（至少写出三个方面，3分）
（2）请列举青少年可以参与的三个公益活动。
在我们的生活中有这样一群人，陈光标——助人为乐；王敏——见义勇为；施华山——敬业奉献；黄代小——孝老爱亲；“信义兄弟”——诚实守信……他们就是“中国人的脊梁”。“学英模、见行动”。在日常的学习和生活中，你将怎样做?