以下是解决数学问题的思维过程的流程图:
在此流程图中,①、②两条流程线与“推理与证明”中的思维方法匹配正确的是( )
A.①—综合法,②—分析法 | B.①—分析法,②—综合法 |
C.①—综合法,②—反证法 | D.①—分析法,②—反证法 |
设f(x),g(x)在[a,b]上可导,且f′(x)>g′(x),则当a<x<b时,有( )
A.f(x)>g(x) |
B.f(x)<g(x) |
C.f(x)+g(a)>g(x)+f(a) |
D.f(x)+g(b)>g(x)+f(b) |
与直线2x-6y+1=0垂直,且与曲线f(x)=x3+3x2-1相切的直线方程是( )
A.3x+y+2=0 | B.3x-y+2=0 |
C.x+3y+2=0 | D.x-3y-2=0 |
已知抛物线:
与点
,过
的焦点且斜率为
的直线与
交于
,
两点,若
,则
( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
某工厂为了对新研发的一种产品进行合理定价,将该产品按事先拟定的价格进行试销,得到数据如表.预计在今后的销售中,销量与单价仍然服从(
,
)的关系,且该产品的成本是4元/件,为使工厂获得最大利润(利润=销售收入-成本),该产品的单价应定为( )元
单价![]() |
8 |
8.2 |
8.4 |
8.6 |
8.8 |
9 |
销量![]() |
90 |
84 |
83 |
80 |
75 |
68 |
A.B.8 C.
D.
把正整数按右图所示的规律排序,则从2013到2015的箭头方向依次为( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |