材料一：去冬今春，我国雾霾天气频发，从东北到西北，从华北到中部乃至黄淮、江南地区，都出现了重度和严重污染。大范围的雾霾天气使得高速公路上交通事故频发，城市各大医院里呼吸内科、过敏源测试料等接诊人数在短短几天时间里飙升了7至8倍.
材料二：中国环境监测总站的数据显示，2014年11月1日至12日，北京空气质量均为优良级别。2014年11月7日至2014年11月12日正值APEC会期，网络热议，将这样的蓝天称为“APEC蓝”，网民广泛支持留住“APEC蓝”，让“APEC蓝”蓝遍中国。
面对雾霾与“APEC蓝”，学校网站开展了校园信箱回帖活动，请你也参与其中。
（1）楼主：要想治霾和留住“APEC蓝”，国家应该坚持什么国策和实施什么发展战略？
跟帖：
（2）楼主：网民广泛支持留住“APEC蓝”，让“APEC蓝”蓝遍中国，网民支持的理由是什么？。
跟帖：
（3）楼主：“减少雾霾，留住“APEC蓝”从我做起”。为此，你在日常生活中能做到哪些？
跟帖：
（4）楼主：留住“APEC蓝”需要我们这一代人的努力，努力后你希望后代对我们有一个怎样的评价？
跟帖
材料一：据《史记·项羽本纪》记载，楚汉战争中项羽被刘邦打败后，项羽带领八百人马突出重围，来到乌江江畔，这时乌江亭长劝项羽赶快渡江，以图东山再起、报仇雪恨，可是项羽却笑着说：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之！纵彼不言，籍独不愧于心乎！”于是拔剑自刎而死。
材料二：2013年感动中国人物，35年前仆后继、追逐科技梦想的 “油菜花父子”：沈克泉、沈昌建。1978年，沈克泉在贵州山区发现了3株野生油菜，将其带回家乡播种，想要改良油菜品种。于是，父子俩成天没日没夜地在田间地头观察、耕作。上世纪九十年代，由于沈克泉的油菜品种未经国家审定，当地部门对沈克泉进行了罚款、拘留。但他依然坚持油菜的改良。1996年，家里为搞油菜研究欠债不少，沈昌健甚至卖掉中巴，带着卖车款回家投入油菜研发。功夫不负有心人，2004年，沈克泉父子繁育的“贵野A”不育系获国家发明专利证书。2009年，沈克泉去世，沈昌健依然是坚持着油菜育种，带着父亲的“梦想天开”坚守改良油菜的事业。
（1）请问材料一中项羽缺乏哪种心理品质？材料二中的沈克泉、沈昌健父子体现出了哪些优秀品质？
（2）结合材料二谈谈，作为学生的我们为什么要向他们学习？
（3）上述材料给你哪些启示呢？
在学习了《珍视友谊》这一课后，某校七（3）班同学准备举办一次主题班会，交流学习方法，增强友谊，体会集体的力量、集体的温暖、集体的快乐。请你发挥聪明才智帮老师设计这一主题班会的活动。
⑴请你写出本次班会的主题。
⑵请你收集一些赞美友谊的格言警句。（至少两句，4分）
⑶请你告诉同学们怎样维护友谊？
为了帮助同学们了解情绪，调控情绪，做情绪的主人，王华等5名同学展开了“不良情绪带来的烦恼”的调查。
【深入调查】
⑴请你完成下表。
| 调查项目 |
当时的反应 |
| 考试成绩不理想时 |
① |
| 去郊游，半路上自行车掉链子时 |
② |
| 取得优异考试成绩时 |
③ |
| 被老师、父母批评时 |
④ |
【思维碰撞】
⑵请你针对王华等人的调查结果，对以上情绪进行分类。
⑶请你根据调查结果，探究一下不同的情绪对人产生的不同影响。
阅读漫画《以前的孩子和现在的孩子》，回答后面的问题：
以前的孩子和现在的孩子
⑴漫画反映了什么？
⑵你怎样认识这一现象？
⑶面对上述现象，我们应该怎样做？
社会公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。2013年11月9日至12日，党的十八届三中全会在北京隆重召开，会议审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。《决定》提出，要“建立公平开放透明的市场规则”“保障农民公平分享土地增值收益”“建立更加公平可持续的社会保障制度”……频繁出现的“公平”，让人们期待。
（1）国家高度关注公平有何积极意义？
（2）近年来我国为维护社会公平采取了哪些重大举措？
（3）为维护社会公平，我们中学生能做些什么？