“我们进行历史教育，并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气，而是要从历史中塑造民族精神。”从历史中重塑民族精神就应该（ ）
| A．发挥“主心骨”的引领作用 | B．挖掘中华民族优秀传统文化 |
| C．吸收、借鉴国外的优秀文化 | D．不断增强我国的国际竞争力 |
所谓“人造蛋”，就是对豌豆等数百种植物进行试验后筛选出类似鸡蛋的蛋白质等成分，利用生化、食品及烹调技术实现与鸡蛋相似的乳化、凝结等功能特性的一种人造蛋粉。“人造蛋”的过程体现了（）
| A．物质和意识相互联系不可分割 |
| B．意识活动是有目的的直接现实性活动 |
| C．实践活动是有目的的能动性活动 |
| D．人的认识能力的强弱决定了实践水平 |
面对严峻的就业形势，浙江省各高校推行了弹性学分制，在校学生可以按规定提前或延后毕业，给学生在校园里创业提供了许多便利。从唯物辩证法角度看，这表明（）
①联系具有多样性②新事物必然战胜旧事物
③矛盾具有特殊性④人能够能动地改造世界
| A．①④ | B．①③ | C．②④ | D．②③ |
下图漫画《功亏一篑》说明（）
| A．质变是量变的必然结果 | B．价值判断往往因人而异 |
| C．价值观是人生的重要向导 | D．主要矛盾决定事物的性质 |
从2015年1月1日起，我国进一步放宽外资银行准入门槛，为外资银行设立运营提供更宽松自主的环境。这表明我国（）
| A．正在加快金融业对外开放的步伐 |
| B．不断调整已形成的对外开放格局 |
| C．建立起安全高效的开放型金融体系 |
| D．已具备参与国际金融竞争的绝对优势 |
2014年我国城乡居民人均可支配收入同比实际增长8.0%（其中城镇增长6.8%，农村增长9.2%），居民收入增速不仅跑贏了GDP，其名义增长速度也跑贏了财政收入和企业利润的增长速度。可见，我国（）
| A．缩小了城乡居民收入差距，达成了同步富裕的目标 |
| B．加大了再分配调节力度，初步实现了收入分配公平 |
| C．实现了全国各地劳动报酬增长和劳动生产率提高的同步 |
| D．遏止了近年来居民收入在国民收入分配中占比下降趋势 |