课堂点将台。
（1）《珍珠鸟》是著名作家 的作品，课文用细腻亲切的语言写出了小鸟由 到 的变化过程。
（2）《天晴了的时候》运用了 和 的手法，描写了 的景象，表达了作者对自然界景色的喜爱与赞美。
（3）理解句子。
信赖，往往创造出美好的境界。
①“美好的境界”在这里是指 。
②请说说你对这句话理解：
③在生活中你有没有这样的感受？请你举例说明。
成语俱乐部。将下列六字成语补充完整。
(1)一不做，______________。 (2)东风压倒______________。
(3)井水不犯______________。 (4)不可同日______________。
读下面两句话，想想应该带着怎样的语气来读。
(1)着什么急呀，过两天再说吧!
(2)都怪我呀，我不该不听邻居的话。
第一句话应该读出________语气，第二句话应该读出________语气。
根据读音组词。
填一填，背一背，再读读译文。
子曰：“_____________，必有______________焉。择其善者______________，其不善者______________。”
译文：孔子说：“三个人同路走，其中必定有可以当我的师长的人。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己，改正自己的缺点。”
给字组词，比比哪条小鱼吐的泡泡多。可以自己加泡泡哦!