阅读下面这首诗，完成小题。
夏日三首（其一）
北宋•张耒
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。
久判两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。具体说明一下这首诗突出运用了哪种手法来表现环境的“清”的。
颈联中“邀”“纳”二字极为传神，请简要分析；这首诗抒发了诗人什么样的情感？
阅读下面这首词，完成后面题。
长沙过贾谊宅
刘长卿①
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
注释：（1）刘长卿：“刚而犯上，两遭迁谪”，此诗作于诗人第二次迁谪来到长沙的时候所做。（2）贾谊，西汉初年著名政论家、文学家。贾谊少有才名，文帝时任博士，迁太中大夫，受大臣排挤，贬为梁怀王太傅。抑郁而亡，时仅33岁。后世把贾谊与屈原并称为“屈贾”。颔联渲染了一种什么样的氛围？请简要分析。
这首诗流露了诗人怎样的情感？请简要概括。
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
谒金门
李好古①
花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。
谁在玉关②劳苦？谁在玉楼③歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户。
【注】①李好古，南宋词人，少年时曾立志沙场杀敌，可惜功业未成。②“玉关”，原指玉门关，后泛指边塞。③“玉楼”，华美的高楼，代指歌舞之地。
（1）词的上阕表达了作者怎样的思想感情？
（2）“谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？”运用了什么表现手法？请加以赏析。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
湖口送友人
李 频
中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。
风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。零落梅花过残腊，故园归去又新年。
（1）首联描写了怎样的一幅画面？此画面描写在诗中有什么作用？
（2）尾联表达了诗人怎样的复杂心情？请结合全诗简要分析。
阅读下面的作品，完成后面的题
卜算子谢逸
烟雨幂①横塘，绀色②涵清浅。谁把并州快剪刀，剪取吴江半。
隐几③岸④乌巾，细葛含风软。不见柴桑避俗翁，心共孤云远。
【注】①幂：覆盖。②绀色：青色。③隐几：靠着几案。④岸：露出额头的戴头巾法。从诗歌体裁上看，本作品属于（）
| A．古体诗 | B．格律诗 | C．长短句 | D．元曲 |
对本作品分析不恰当的一项是（）
| A．“烟雨幂横塘，绀色涵清浅”写出了烟雨空濛、水光潋滟的美丽景色。 |
| B．以并州剪刀剪来吴江水，突出眼前水色之美，比喻新颖，想象奇特。 |
| C．乌巾、细葛的穿着，伏于几案的动作，刻画了清贫自得的农夫形象。 |
| D．陶渊明是柴桑人，这里以不见陶渊明，寄托了孤独之感、向往之情。 |
“心共孤云远”句中的“远”字用得好，请对此作赏析。
阅读下面的诗歌，完成小题。
小车行陈子龙①
小车班班②黄尘晚，
夫为推，妇为挽。
出门茫茫何所之?
青青者榆③疗吾饥。
愿得乐土共哺糜④。
风吹黄篙，望见墙宇，
中有主人当饲汝。
扣门无人室无釜⑤，
踯躅空巷泪如雨。
【注释】①陈子龙（1608-1647）：明末诗人，松江华亭人。②班班：车轮滚动的声音。③榆：树名，其嫩叶及果实榆荚可以充饥。④糜：稀粥。⑤釜：做饭用的锅。本诗紧紧围绕一个“”字写人叙事（用原诗中的字回答）。
对这首诗所写内容概括正确的一项是（）
| A．出征 | B．逃荒 | C．访友 | D．咏物 |
本诗对人物心理的刻画极为成功，请结合全诗简要分析人物的心理变化过程。