[榜样引领]
榜样的力量是无穷的，请我们一起来感受身边榜样的力量。
2014年10月16日，广州举行了一场“中国第一颗原子弹爆炸成功50周年”纪念活动，21名50年前参加了第一颗原子弹研究工作的年过花甲的老兵们，在活动中重逢，他们曾经签订协议“上不传父母，下不告妻儿”，对研究工作保密了整整50年！
“一不怕苦，二不怕死，要当好中国第一代核试验人员!”就是揣着这样的激情，这些当年才二十多岁的青春学子，义无反顾地走进那片大戈壁。他们在荒漠上搭帐篷，修道路，筑工事，布设试验效应设备。面对戈壁滩的干燥缺水、缺粮、沙尘暴和无处不在而又无影无踪的辐射，大家都有一种光荣感和使命感，没有人会害怕和退缩。
请结合所学的承担社会责任和弘扬民族精神等有关知识，谈谈你从原子老兵身上获得的启示。
用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式，就是要 （ ）
| A．考虑到犯错误者的情感——不伤害老师 |
| B．理解老师的批评是爱护，是鞭策和期待 |
| C．讲求交往的艺术，让老师无法逃避责任 |
| D．语气要平和些，让老师感觉到不是批评 |
“就如从孩子的身上可以看到其家长的品行一样，从学生的身上也可以折射出其老师的痕迹。”这句话表明 （ ）
| A．一个真正的好老师是没有缺点的 | B．老师要向家长一样关爱自己学生 |
| C．学生的成功应当完全归功于老师 | D．老师的人格能影响到学生的人格 |
是老师，教给我们做人的道理，是老师，让人产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识。这说明 ()
| A．老师的工作确实如诗如画 | B．老师是没有缺点和错误的 |
| C．老师是人类文明的传播者 | D．老师各个方面都优于学生 |
初中生小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，觉得不好好学习起码对不起老师，语文成绩也在班上名列前茅。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听，也不注意听，语文成绩直线下降。”这一事例说明师生关系 ( )
| A．是学校生活的重要内容 | B．影响我们的学习质量 |
| C．是不能依靠情感维系的 | D．影响我们的身体健康 |
一位作家告诉自己上中学的孩子：世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。这段话告诉我们（ ）
| A．男女生交往应心里坦坦荡荡，行为落落大方 |
| B．男女生之间的情感需要慎重对待、理智处理 |
| C．男女生交往要使人对你望而生畏，敬而远之 |
| D．男女生交往的最好时节是春天，而不是秋天 |