小红在家中发现松软的面包、酥脆的饼干内部都有许多小孔．为探究这个问题，她从面点师那里了解到：此类食品制作过程中常加入膨松剂，碳酸氢钠就是一种常用的膨松剂．小红从超市买来一袋膨松剂（碳酸氢钠），按照研究物质的一般方法对其进行探究．
①阅读使用说明：使用时与面粉混合均匀，加水拌和，成形后直接焙制；
②观察到样品为白色粉末状物质；
③取少量样品加入水中，发现其完全溶解；
④用pH试纸测溶液的酸碱度，pH＝11；
⑤取少量样品，向其中加入稀盐酸，产生大量气泡；
⑥取适量样品放入试管中加热，产生可以使澄清石灰水变浑浊的气体．
（1）请你通过以上实验判断，形成小孔的气体应该是________．你猜测产生这种气体的原因有________________________________________________________________________．
（2）请你通过以上探究活动，总结碳酸氢钠的物理性质：________________________．
（3）请你写出你所了解的碳酸氢钠的其他用途：________________________________．
(7分)如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请你回答：
（1）氟元素的质子数为；相对原子质量为；该元素属于（填“金属”或“非金属”）元素；在化学反应中，该元素的原子容易（填“得”或“失”）电子变成（填“阴”或“阳”）离子
（2）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是（填序号，下同）；
（3）A粒子和B、C、D三种粒子中的的化学性质相似。
(3分)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯的火焰中（如图），约1秒～2秒取出，可观察到_____处（填序号）的火柴梗最先碳化，说明_____焰温度最高，因此加热时，试管应放在酒精灯的_____焰上。
(4分)用化学式或化学符号填空：
（1）2个氧原子（2）空气中含量最多的气体
（3）钠离子（4）保持水的化学性质的最小粒子是
水是生命之源。下图是与水有关的3个实验。请回答下列问题：
（1）A中烧瓶里的水发生了______变化(填“物理”或“化学”)。实验时烧瓶内要加入几块沸石,目的是_______________。
（2）B中试管2内气体的化学式为_______；检验该气体的方法____________________；现象是______________________________。试管1中的气体具有可燃性，点燃前需要_______________。
（3）对自然界中较浑浊的河水用C净化器进行___________（填操作方法）可得到较澄清的水，此操作可否将硬水变为软水_________(填“可以”或“不可以”) 。
（4）取一杯淡黄色的红糖水，把红糖水从C的简易净水器上部倒入，在下端管口接水后再尝一下，与原来的糖水比较其味道____________（填“相同”或“不相同”），而红糖水的淡黄色_____________（填“变深”、“不变”或“褪去”），说明净水器中的______________具有吸附色素的作用。
实验室可用下列A或B装置制取O2，用C装置收集O2。
（1）如果选用A、C装置制取并收集O2，则
①装入药品前，先应检查装置 ；
②若试管中装入的是暗紫色固体药品，则发生反应的文字表达式是 ；反应物的相对分子质量是 ，其中氧元素的质量分数是________（保留小数点后一位）。
③当观察到C装置中 时，可以开始收集气体。
④实验结束停止加热时，要先 ，然后再熄灭酒精灯。
（2）若选用B装置制O2，与A装置相比，其优点有_________________________________________（请写出其中的一点）。
①“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”与②“把过氧化氢溶液缓慢加入盛有少量二氧化锰的试管中”，两种方法相比，_____（填“①”或“②”）可以得到较为平稳的氧气流。
（3）用收集到的氧气做铁丝燃烧实验（如图），
①其中铁丝上所系火柴的作用是 。
②有小组设计下表方案，其它条件相同时，取含碳量不同的铁丝在氧气中燃烧，并比较现象。该小组相探究的目的是 。请根据小组已有实验结果推断并填空：
| 铁丝含碳量 |
0．05％ |
0．2％ |
0．6％ |
| 在氧气中燃 烧的现象 |
剧烈燃烧，极少火星 |
剧烈燃烧，少量火星 |