流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，用字母Q表示．-优题课

流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，用字母Q表示．流量在生产和生活中有广泛的应用，如每到汛期，监测湘江的流量是抗洪防汛的重要工作．
（1）如图所示，水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动，设水流速度为v，管内通道的横截面积为S．取一段管道AB，水从B端流到A端所用时间为t，则AB间水柱的长度l＝________，体积V＝________（要求用S、v、t表示）．根据流量的定义可得Q＝vS，它表示流量等于流速与横截面积的乘积．

（2）打开水龙头，自来水通过导管流过如图所示的玻璃管．待水流稳定后，比较图中1、2两处的流速，________处的流速较大；比较C、D玻璃管中的水面高度，________管中的水面较高．

（3）打开水龙头后，只要水流不散开，就可以观察到水柱越来越细，如图所示．请你指出产生这种现象的原因：________________________________________________．（提示：流量不变）

（4）利用流量Q＝vS，请你设计一个测量水龙头出水速度的实验方案．要求：
a．列出主要的操作步骤；b．说明需要测量的物理量；c．写出出水速度的表达式．

科目物理题型综合题难度较难

知识点：流体压强与流速的关系

如图所示。电源电压 $6 V$ 恒定不变， $R_{1}$ 阻值为 $15 Ω$ ，电流表量程为 $0 ~ 0.6 A$ 。

（1）开关 $S$ 、 $S_{1}$ 都闭合，滑片 $P$ 不能移到 $a$ 端的原因是会造成电路　　（选填“通路”，“短路”或“断路” $)$ ；

（2）开关 $S$ 闭合、 $S_{1}$ 断开时，求电流表示数；

（3）开关 $S$ 、 $S_{1}$ 都闭合时，为了电流表不超量程，求变阻器 $R_{2}$ 连入电路的最小阻值。

如图是一个饮水机的简化示意图（饮水机的外壳被省去了，支撑水桶的地方并不密封）。水桶被倒扣在饮水机上后，桶中的水会流到下面的储水盒里，当满足一定条件后，水不再往下流；打开储水盒上的龙头，流出一些水后，桶中的水又继续流动。那么

（1）储水盒里的水面到达　　位置（选填“ $A$ ”或“ $B$ ” $)$ ，水桶里的水才不再往下流；

（2）某时刻，桶中的水处于静止状态，桶中的水面与储水盒里的水面的高度差为 $h$ ，那么桶外大气的压强与桶内水面上方的压强差是多少？

（3）若桶底裂了一个缝，将出现什么现象？

（4）若将水桶口向上放在桌子上，如图2所示，将一根管子的一端插入水桶中，从另一端吮吸，待水到达管中一定位置后，水会自动从管中流出（养金鱼的人给鱼缸换水也常用这种方法）。设当地的大气压为 $p_{0}$ ，水面距桶口的高度为 $h_{1}$ ．请通过计算说明，管子中的水至少要被“吸”到什么位置时，桶中的水才会自动从管子中流出？

如图所示电路，电源电压保持不变，滑动变阻器 $R$ ’的最大阻值为 $30 Ω$ ，小灯泡 $L$ 上标有“ $2.5 W$ ”字样（忽略温度对灯泡电阻的影响）。

（1）滑片移至最右端，闭合开关后，电流表的示数为 $0.3 A$ ，小灯泡的功率为 $0.9 W$ ，求电源电压。

（2）将滑片移至某一位置时，电压表的示数为 $7 V$ ，此时小灯泡正常发光，求小灯泡正常发光时的电流和电路的总功率。

（3）若把小灯泡换成一个定值电阻 $R$ ，假设电流流过电阻 $R$ 产生的热量为 $Q$ 、转化的电能为 $E$ 、做的功为 $W$ ，请写出这三个物理量的大小关系。

一人用桶从井里取水，已知桶的容积是 $6 L$ ，空桶的质量是 $1.5 kg$ ，忽略绳子的重力。 $(ρ_{水} = 1.0 \times 10^{3} kg / m^{3}$ 、 $g = 10 N / kg)$ 求：

（1）装满水后水的质量；

（2）用绳子把桶放到井里，进入一些水后，桶仍然漂浮在水中，此时它排开水的体积是 $3 \times 10^{- 3} m^{3}$ ，桶受到的浮力；

（3）将一满桶水从桶底刚好离开水面开始匀速提高 $5 m$ ，绳子的拉力做的功；

（4）提水的效率。

雾炮车（又称多功能抑尘车）是利用高压原理向空气中喷洒颗粒格外细小的水雾，除去空气中过多的尘埃。某型号雾炮车的质量为 $10 t$ ，它配备了一个体积为 $10 m^{3}$ 的水箱。为了方便清洗，水箱底部有一个排水孔，排水孔盖子面积约为 $100 c m^{2}$ ．

（1）空载时，若雾炮车轮与地面的总接触面积为 $0.8 m^{2}$ ，则静止时车对水平地面的压强为多大？

（2）当水箱中水的深度为 $1 m$ 时，排水孔盖子受到水的压力约为多大？

（3）如图所示，当雾炮车在水平路面上匀速行驶并不断向外喷水时，雾炮车发动机的输出功率如何变化？为什么？