用大小不同的甲、乙两个力拉同一物体，两力所做的功W与在这两个力的方向上移动的距离s的关系图象如图，由图可知，甲、乙两个力的大小关系是（ ）
| A．F甲＞F乙 |
| B．F甲＜F乙 |
| C．F甲＝F乙 |
| D．条件不足，无法判断 |
用手按住正在发声的鼓面，鼓面就不发声了，其原因是（ ）
| A．手将声音吸收了 | B．手不能传播声音 |
| C．手使鼓面停止了振动 | D．以上原因都有 |
为探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案：
（1）放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小；
（2）把正在发声的音叉放入水面，水面溅起水花；
（3）吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音；
（4）在吊着的大钟上固定一只细小的铅笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上快速拖过，纸上可以看到一条来回弯曲的细线．
你认为能说明问题的实验是（ ）
| A．（1）（2） | B．（2）（3） | C．（2）（4） | D．（3）（4） |
说出下列各例分别表明了物质的什么物理属性？
A（）B（）C（）D（）
以下是小兰对一些物理知识的想象，其中你认为合理的是
| A．假如水的比热容变为原来的0.1，可能内陆地区会比沿海地区冬暖夏凉 |
| B．假如导体都变成超导体了，通过的电流会很大，电灯会更亮 |
| C．假如没有摩擦阻力，使用任何机械既省力又省功 |
| D．假如没有大气压了，水在常温下也不会沸腾 |
下列有关摩擦力的现象中，属于增加有益摩擦力的是（ ）
| A．在自行车链条上涂润滑油 |
| B．在行李箱下安装轮子 |
| C．磁悬浮列车悬空行驶 |
| D．运动鞋鞋底凹凸不平的花纹 |