某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损坏公物”的行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定的道理，但你认为其中哪个组的观点更为合理（）
| A．儒家组：损坏公物属于道德方面的问题，可以通过说服教育解决 |
| B．法家组：损坏公物属于犯罪行为，应依照法律条款惩处 |
| C．道家组：损坏公物属于无意识行为，可以让学生闭门修炼自行解决 |
| D．墨家组：损坏公物属于奢侈浪费行为，要提倡节俭 |
西周一平民在田中劳作，关于他可能使用的农具错误的是（ ）
| A．用石镰收割庄稼 | B．用装有木柄的骨耜耕地 |
| C．用铁制的犁耕地 | D．用青铜农具进行生产 |
中央电视台有一则广告词：“拜水都江堰，问道青城山，四川旅游依然美丽。”广告中提到的都江堰是中国古代著名的水利工程，青城山则被誉为是中国道教的发源地。据此推断，这两处人文景观分别最早形成于（）
| A．春秋、战国 | B．春秋、秦朝 |
| C．战国、西汉 | D．战国、东汉 |
俭与奢关系着国家的成败兴衰。早在战国时期的韩非子就说过，天下“常以俭得之，以奢失之”。韩非子属于（）
| A．儒家 | B．墨家 | C．法家 | D．道家 |
公元前361年，秦孝公即位，由于国力不强，受到各诸侯国的歧视，痛感脸面丢尽。为此，秦孝公（）
| A．实行分封制 | B．任用商鞅变法 |
| C．推进大一统 | D．推行汉化政策 |