阅读材料，启迪智慧。
某校九一班，以“走进星条旗的国度——美国的两次资产阶级革命” 为主题开展探究活动，其中某一学习小组拟通过展示4张卡片的形式开展学习，4张卡片名称分别是：星条旗、自由女神像、华盛顿纪念碑和林肯纪念堂。卡片内容见下表：
| 卡片名称 |
内 容 |
| 星条旗 |
旗面由13道红白相间的宽条构成，左上角是由50颗白色小星组成的蓝色长方形。13道宽条象征着美国建国时的 A ，50颗小星代表美国现有的50个州。 |
| 自由女神像 |
女神右手高举象征自由的火炬，左手捧着1776年7月4日发表的 B ，脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链。她象征着自由、挣脱暴政的约束。 |
| 华盛顿纪念碑 |
为纪念美国总统乔治·华盛顿而建造，高169米，石碑内部中空，纪念碑内墙镶嵌着188块全球各地捐赠的纪念石。美国政府于1899年宣布：华盛顿特区任何建筑物的高度都不可以超过华盛顿纪念碑！ |
| 林肯纪念堂 |
纪念堂是一座仿古希腊神庙式建筑，纪念堂正中央是一尊用大理石雕刻而成的林肯坐像，大厅墙壁上刻有林肯著名的葛底斯堡演说词。 |
（1）写出表格内A、B空白处的相关内容。美国独立后，确立了三权分立的资产阶级政治体制，维护这一体制的宪法名称是什么？
（2）华盛顿和林肯是美国历史上最受尊敬的两位总统，请分别列举其历史功绩（各一例）。
（3）根据上述材料及所学知识，谈谈南北战争在美国历史发展中的作用。
资本主义发展是要求不同资本对不同资源发挥的各自作用和价值来推动社会进步。某兴趣小组对世界资本主义发展史进行探究，把它分为四个阶段，请回答有关问题。
第一阶段 封建社会瓦解，向资本主义社会过渡的时期时间：15世纪－16世纪
(1)这一时期，资产阶级思想文化兴起，东西方的交流逐步加强，世界发展由分散逐渐走向整体。推动世界出现这两大变化的两大历史事件是什么？
第二阶段早期资产阶级革命时期时间：17－18世纪
(2)这一时期，在启蒙运动的影响下，率先建立资本主义制度的国家是哪国？
第三阶段：蒸汽时代（进入工业化时代）（自由资本主义阶段）
时间：18世纪六十年代－19世纪七十年代
(3)“蒸汽时代”到来的标志是什么？
第四阶段：电气时代（垄断资本主义阶段）时间：19世纪七十年代－20世纪四十年代
(4)进入电气时代，各国经济均有很大发展，其中走在最前面的两个国家是？
读下列材料：第一条：除中国外，缔约各国规定：
（1）尊重中国主权之独立……
（2）给予中国以完全无碍之机会，以发展并维持有力巩固政府；
（3）施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会等之原则；
（4）不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得允许有害友邦安全之举动。
请回答：
（1）以上条款出自什么条约？该条约是在什么会议上签订的？
（2）第三款内容中所谓“机会均等”原则是指美国的什么政策？
（3）第四款的内容主要针对的是哪个国家？为什么？
（4）该条约给中国带来什么影响？
革命或改革往往是由于某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的，它是落后国家通向现代化的“桥梁”。懂得改变，是一种智慧。结合所学知识，回答问题。
（1）19世纪60年代，下列国家发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展的旧制度，产生了深远的历史影响，按要求完成下表。
| 国家 |
革命（改革）名称 |
废除的旧制度 |
领导人物 |
历史影响 |
| 美国 |
① |
② |
③ |
维护了国家统一，为美国跻身于世界强国之列奠定了基础。 |
| 俄国 |
1861年改革 |
④ |
⑤ |
加快了俄国工业化的历史进程，俄国历史的转折点。 |
| 日本 |
⑥ |
幕府统治 |
明治天皇 |
⑦ |
（2）19世纪末，中国进行的改革尤为艰难，仁人志士抛洒热血，却无力回天。这次改革的名称是什么？它和上述国家的革命（改革）是一样的，都是什么性质？
（3）美国总统奥巴马说“美国的真正天赋在于它懂得改变。”试举出世界近现代史上美国“懂得改变”的史实一例。
某中学九(4)班开展了一次主题活动课，分组探寻英国、美国的近代崛起历程。(8分)
(1)Ａ组同学探寻英国崛起历程：英国在世界近代历史上占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家，在17－19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。 根据所学知识回答下列问题：
①在17－19世纪的时候英国是世界发展的领头羊。试从政治、经济两个角度分析原因。(2分)
②思想文化在大国崛起中发挥着重要作用，英国首相丘吉尔有这样一句名言：我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。请举出一位伟大的英国科学家或思想家。(1分)
(2)B组同学探寻美国崛起历程：美国这个国家虽然只有239年的历史，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹:美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国,我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。据所学知识回答：
①材料中的“美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者”,那么是谁率领船队成为美洲大陆的首批开辟者？(1分)
②请为18-19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明(3分)
| 论点 |
史实(历史事件各一例) |
| 争取民族解放 |
|
| 维护国家统一 |
|
| 领先科技发展 |
(3)通过探讨，你认为一个国家要崛起要复兴应具备哪些要素?( 1分)
阅读下列材料，回答问题
材料一主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重（%）
材料二 1913年英、德、美、法的比较
| 英 |
德 |
美 |
法 |
|
| 在工业产品上所占位次 |
3 |
2 |
1 |
4 |
| 在殖民地面积上所占位次 |
1 |
4 |
5 |
2 |
材料三（美国）仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给与专利的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。
（1）根据材料一，比较1870年与1913年英美两国在世界工业生总值中所占的比重，说明美国经济地位发生了什么变化？并结合材料三及所学知识，分析发生这种变化的主要原因。
（2）材料二中帝国主义国家的实力与1870年之前相比发生了很大的变化，这体现了资本主义发展的什么特点？
（3）实力后来居上的资本主义国家要求重新分割世界，争夺霸权，最终导致了什么后果？(3分)