阅读材料，回答下列问题
材料一：文化学世界称15世纪是“文艺复兴”的世纪，16世纪是“宗教改革的世纪”，17世纪是“力学世纪”，18世纪是“启蒙世纪”，19世纪是“科学的世纪”。
材料二：后世有人评论说“18世纪是伏尔泰的世纪”。
材料三：毛泽东曾说：“作为观念形态的文艺作品，都是一定社会生活在人类头脑中反映的事物”。
（1）根据材料一结合所学，写出“文艺复兴的世纪”“力学世纪”，“科学的世纪”的代表人物各一位。
（2）根据材料二结合所学分析：为什么说18世纪是“启蒙世纪”？
（3）根据材料三结合俄国列夫托尔斯泰的文学作品，分析它们是如何反映社会现实的？
阅读下面四幅图片后，回答问题：
（1）图1所示的发明成果在宋代广泛应用于哪一领域？中国古代四大发明中，为人类提供经济便利的书写材料的发明是什么？活字印刷术的发明者是谁？
（2）图2所示的"旅行者号"火车机车的发明者是谁？为火车机车提供动力的机器是什么？这一时期，人类社会进入了什么时代？
（3）图3所示的发明成果出现于第二次工业革命时期，它为世界带来了光明，它的发明者是谁？美国的莱特兄弟把人类飞上天空的梦想变成了现实，他们的发明成果是什么？这一时期，人类历史进入了什么时代？
（4）图4所示的是我国成功发射的第一颗人造地球卫星，它的名称是什么？
今年是联合国成立70周年。70年来，它在维护世界和平与安全，促进国际合作与发展等方面发挥了重要作用。请写出两个与联合国有关的历史事件或历史人物。你认为当今世界哪些全球性问题只有通过国际合作才能得到克服和解决？（举3例）
在世界近现代史上，有过三次科技革命，科技革命推动了社会的进步和发展。直到今天，我们仍在享受着科技所带来的成果，感受着科学技术在推动历史发展过程中神奇而巨大的力量。请结合所学知识回答下列问题：
（1）三次工业革命相继把人类历史带入了什么时代？你能分别说出它们都有哪些成就吗？（各举2例）
（2）这些成就在提高人们生活质量的同时又给人类带来了哪些负面影响？
（3）请你谈谈如何从自身做起尽量减少这些负面影响？
几百年来，西方对中国的认识经历了曲折变迁，形成了不同时期的“中国观”。结合所学知识，完成下列问题。
富庶的东方
（1）《马可波罗行记》扩展了欧洲人的世界观念，欧洲人梦想去东方发财催生了15世纪哪一重大事件？
“理想”的国度
（2）17－18世纪，欧洲孕育着新的思想－启蒙思想，古老而智慧的中国是他们心中的理想社会。欧洲“新的思想”体现在哪一思想解放运动中？法国大革命中体现该思想的法律文献是什么？
沉睡的雄狮
（3）1840至1900年，西方的坚船利炮陆续击打着中国。西方的坚船利炮最先通过哪场战争打开了中国的大门？ 这场战争中西方船只的动力机是什么？
“革命的对象”
（4）“冷战”时期，出于政治立场的不同和自身利益的考量，西方把社会主义中国看作“革命”的对象。1950年，为了保家卫国抗击美国侵略者，我国派中国志愿军赴朝鲜进行了哪一战争？
崛起的大国
（5）90年代以来，中国开始全面参与国际社会，西方开始重新认识中国。2001年，第九届亚太经济合作组织成员领导人会议在中国哪座城市成功举办？这是世界经济哪一趋势的体现？
（6）21世纪西方的“中国观”仍然处于变动之中，你希望未来呈现给西方的是一个什么样的中国？
工业化是现代化的基础和前提，回顾我国工业化道路，结合所学知识，回答下列问题。
（1）洋务派以“自强”为口号创办的近代军事工业有哪些？（举出一例）
（2）新中国成立后，面对我国落后的工业现状，政府编制了一五计划。这一计划重点发展的是哪一行业？这一时期建成的连接了长江南北交通的大桥是什么？
（3）20世纪50年代后期，我国片面追求工业生产和建设的高速度，在全国范围内掀起了什么运动？
（4）1992年在哪次会议后，我国加快了国有企业的改革步伐，向建立现代化企业制度迈进？
（5）请为中国工业化的发展提一条合理化建议。