某班开展了一次课外学史的活动，同学们采取了下面四种课外学史方-优题课

材料一：汉武帝即位之初，从匈奴降人口中得知，过去匈奴破月氏，以月氏王头颅为溺器，月氏深恨匈奴，武帝遂悬赏征募使者出使月氏，希望联合月氏夹击匈奴。当时有汉中人张骞应募。……由于所经均汉人未到之地，史称“张骞凿室”。
材料二：丝绸之路指西汉时由张骞出使西域开辟的以长安（今西安）为东起点，经甘肃、新疆、到中亚、西亚、南亚，并联结地中海各国的路上通道。因为由这条路西运的货物中以丝织品的影响最大，故得此名。
（1）、根据材料一分析汉武帝最初派张骞出使西域的目的是什么？
（2）、现有一意大利的旅行团打算由丝绸之路来中国，重温汉代的辉煌与繁荣。请你根据材料二并结合所学的知识设计一条旅游路线。
（3）、你能给这条商路重新命名吗？说说你的理由。

逝去的注定不会再现，然而无数成语故事的留存却给了我们长久回望的可能。请将下列成语序号与相关内容的字母符号连接，把相关的结果填在指定的位置上。
（1）、千金一笑 A巨鹿之战
（2）、退避三舍 B越王勾践不忘国耻，立志报仇
（3）、卧薪尝胆 C城濮之战
（4）、破釜沉舟 D烽火戏诸侯
连接的结果为：（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）

思想解放是社会变革的先声，中外历史上的重大社会改革都与思想解放运动有关。阅读下列材料，回答问题。
材料一：史学家布克哈特在评论一场思想解放运动是说“有信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了”。在次运动期间，意大利涌现出一批杰出的艺术家和思想家。诗人但丁的作品强调了人的价值和理性的伟大，闪烁着人文主义最初的光辉，体现了这场运动的核心主张。
（1）材料一中的“思想文化运动”是指14—17世纪欧洲的那场运动？这一运动的核心主张是什么？但丁的代表作品是什么？
材料二：17—18世纪，一批先进的思想家适应资本主义经济发展的需要，高举理性大旗，批判封建专制和中世纪宗教神学，主张建立合乎理性的社会和国家。

（2）材料二反映了欧洲的哪场运动？这场运动为以后欧美哪些革命提供了锐利的思想武器？请举一例。
材料三：100年前，中华民国成立，但民主共和制并没有真正实行，一批知识分子秉承西方启蒙运动的理性之光，以《新青年》杂志为阵地，发起了一场反封建的思想解放运动。
（3）依据材料三写出这场运动的名称，列举出两位主要代表人物，并简要阐述其积极作用。
（4）概括上述三大运动的共同性质。

阅读下列材料，回答问题。
材料一：历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
材料二：秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝……财匮力尽，民不聊生。——司马迁《史记·张耳陈馀列传》
材料三：以下是我校九年级某班“遨游天空”小组对秦始皇做的全面而简要的评价：秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，他的功大于过。他统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，被后世所沿用，影响深远。但是他实行暴政，最终导致了秦朝的灭亡。
（1）从材料一看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的，其主要依据是什么？
（2）依据材料二分析，司马迁是怎样看待秦始皇的？
（3）材料一、二只摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。与材料一、二相比，
材料三在评价人物的方法上有何特点？

在中国共产党90周年华诞之际，央视一套隆重播出了电视剧《中国1921》。在实现中华民族伟大复兴的征程上，从南湖红船到八一枪声，从井冈号角到长征壮歌，从抗日烽火到建国大业，从改革春风到小康蓝图，90年波澜壮阔，90年壮丽辉煌。
请据此回答下列问题：
(1)在“南湖红船”上召开了什么重要会议宣告了中国共产党的成立？这次大会确定党的中心任务是什么？中国共产党是一个什么性质的政党？（3分)
(2)“八一枪声”是在哪个地方打响的？
(3)“长征壮歌”中被认为是“中国共产党历史上生死攸关的转折点”的是哪一会议？
(4)请写出抗日战争中的著名战役。（至少两场）(2分)