下列词语书写不完全正确的一项是（ ）
| A．斑斑点点 通霄达旦 老成持重 |
| B．变化莫测 砰然作响 众说纷纭 |
| C．漫山遍野 无可奈何 小心翼翼 |
| D．晕头转向 固执己见 不以为然 |
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(3分) ( )
（1）这种人其实不是共产党员，至少不能算是一个的共产党员。
（2）他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上着一层枯黄的干皮，
打上一棍就会散成一堆白骨。
（3）汉光武帝当年领兵作战时，手不释卷，曹孟德也自称老而好学，你为什么不以他们
为榜样自己呢？
| A．纯粹蒙鞭挞 | B．纯正绷鞭策 |
| C．纯正蒙鞭挞 | D．纯粹绷鞭策 |
下列词语中，没有错别字的一项是（）
| A．长年累月随声附和一筹莫展栩栩如生 |
| B．雷励风行侧隐之心如法炮制鬼鬼崇崇 |
| C．莫名其妙肆无忌惮浮想联篇刚愎自用 |
| D．卑弓蛇影浑然一体素昧平生惹事生非 |
下列词语中，划线的字读音完全正确的一组是 （）
| A．倒坍(tān)匀称(chèn)鳞次栉比(zhì)妄自菲薄（fěi） |
| B．枯涸(hé)亵渎(dú)分外妖娆(náo)苦心孤诣（yì） |
| C．哂笑(xī)孪生(luán)广袤无垠(mào)成吉思汗（hán） |
| D．磐石(pán)涟漪 (qí)戛然而止(jiá)浑身解数（xiè） |
下列划线句子没有语病的一项是（）
A“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。B以生命意识教育为主题，C由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成，D是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。
下列对病句的修改不正确的一项是( )
| A．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。（把“是否”改为“的”） |
| B．通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。（“通过”“使”任删除一个） |
| C．中学生是培养健康情操的重要阶段。（把“培养”改为“养成”） |
| D．有没有正确的环保理念，使低碳生活能实现的关键。（删除“有没有”） |